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ARTIKELDETAILS

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Steffi Robak

Interkultur - Transkultur - Hybridkultur

Spannungsfelder und (weiter)bildungsrelevante Implikationen

2013

Band-Nr.: 299

Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung

Artikelnummer: HBV1301W014

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Interkultur - Transkultur - Hybridkultur von Steffi Robak steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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Beschreibung

Kultur und Bildung stehen in einem Wechselverhältnis, das jeweils zeithistorisch interpretiert wird und weitreichende Auswirkungen auf die Gestaltung von Bildung und Qualifizierung hat. Gesellschaftliche Differenzierung, Transnationalisierungs- und Migrationsprozesse fordern zu neuen theoretischen und empirischen Auseinandersetzungen mit Kulturtheorien und bildungswissenschaftlichen Fragestellungen heraus.

Es werden in diesem Beitrag Reflexionen darüber angestellt, welche bildungsrelevanten Implikationen sich aus den differenzthematisierenden Ansätzen Interkultur, Transkultur und Hybridkultur ergeben.


Zitiervorschlag

Robak, S.: Interkultur - Transkultur - Hybridkultur. Spannungsfelder und (weiter)bildungsrelevante Implikationen. In: Hessische Blätter für Volksbildung 01/2013. Perspektiven der interkulturellen Öffnung, S. 14-28, Bielefeld 2013. DOI: 10.3278/HBV1301W014

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
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