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ARTIKELDETAILS

Christine Zeuner

Kompetenzen als Zielsetzung von Weiterbildung

2008

Artikelnummer: HBV0802W136

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Kompetenzen als Zielsetzung von Weiterbildung von Zeuner, Christine steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV0802W136

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Beschreibung

Diskussionen um die Aneignung und Vermittlung von Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen haben nicht nur in Deutschland ihren Ausgangspunkt in den gesellschaftlichen und ökonomischen Veränderungen in den 1970er Jahren. Als Konsequenz aus dem Wandel der Industrie- zur Dienstleistungsgesellschaft wurden zunächst für die Berufsbildung "Schlüsselqualifikationen" vorgeschlagen, über die im Rahmen der Ausbildung transferierbares und zeitunabhängiges Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten vermittelt werden sollten. Diese Überlegungen wurden fortgeführt in Konzepten zu Kompetenzen, deren Spektrum von der Vermittlung verwertbarer Qualifizierungsansprüchen bis zur Aneignung von Bildung im emanzipatorischen Interesse reicht. Ziel des Beitrags ist es, dieses Spannungsfeld aufzuzeigen, um einen kritischen Umgang im praktischen Einsatz der jeweiligen Konzepte anzuregen.


Zitiervorschlag

Zeuner, C.: Kompetenzen als Zielsetzung von Weiterbildung. In: Hessische Blätter für Volksbildung 02/2008. Wissenschaft in der Erwachsenenbildung, S. 136-144, Bielefeld 2008. DOI: 10.3278/HBV0802W136

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Die Forschungslandkarte Erwachsenen- und Weiterbildung als neues Steuerungsmedium
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Schiersmann, Christiane; Thiel, Heinz-Ulrich
Aspekte einer allgemeinen Theorie der Beratung im Bereich Bildung, Beruf, Beschäftigung
Ein systemisch-ressourcenorientiertes Konzept
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Gieseke, Wiltrud
Forschungsbefunde zum Planungshandeln in der Weiterbildung
Programm und Wissenserschließung, Handlungsmodellierung
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Zeuner, Christine
Kompetenzen als Zielsetzung von Weiterbildung
Rubrik: Wissenschaft
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Reich-Claassen, Jutta; Tippelt, Rudolf; Hippel, Aiga von
Dozenten sichern Qualität
Teilnehmer- und adressatenorientierte Perspektiven auf Kursleitende und Mitarbeiter
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Kuper, Harm; Öztürk, Halit
Adressatenforschung am Beispiel der Migration
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Potentiale und Chancen der Öffnung von Hochschulen für Lebenslanges Lernen
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Veränderungsprozesse in der Praxis
Welche Hilfen bietet die Wissenschaft?
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