Hochschule und Wissenschaft: Hochschulreform

ARTIKELDETAILS

Peer Pasternack, Benjamin Baumgarth, Anke Burkhardt, Sabine Paschke, Nurdin Thielemann

Drei Phasen

Die Debatte zur Qualitätsentwicklung in der Lehrer_innenbildung

2017, 399 Seiten

Band-Nr.: 124

Reihe: GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung

Institution: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)

Artikelnummer: 6001599

Buch:
ISBN: 978-3-7639-4381-4
E-Book (PDF):
DOI: 10.3278/6001599w

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Beschreibung

  • Qualität und Qualitätsmerkmale

  • Vergleich im föderalen System


In der Studie wird die Qualitätsentwicklung der Ausbildung von Lehrenden an Schulen analysiert. Dabei werden alle drei Phasen der Ausbildung betrachtet: Studium, Vorbereitungsdienst, Fort- und Weiterbildung. So vermittelt die Expertise einen umfassenden Überblick über die Struktur der Lehrer:innenfortbildung im föderalen Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland.


Das sagt die Presse

"Eine akribische Analyse von Defiziten, die vor allem auf der Strukturebene verortet werden."

Dr. Jörg Schlömerkemper, Zeitschrift 'Pädagogik', Beltz Verlag, 5/18

Weitere InfosPressetext

Autor:in/Herausgeber:in

Benjamin Baumgarth ist Consultant im Bereich Strategische Verwaltungsmodernisierung bei der Partnerschaft Deutschland GmbH.

 

Dr.in Anke Burkhardt arbeitet am Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF).

 

Sabine Paschke ist Fachbereichsleiterin für Integrationskurse an der Volkshochschule/Musikschule des Landkreises Oberspreewald-Lausitz.

 

Prof. Dr. Peer Pasternack ist Forschungsdirektor des Instituts für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF).

 

Nurdin Thielemann ist Fachbereichsleiter Schulabschlüsse/berufliche Bildung an der Volkshochschule Schwerin.