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Zukünfte
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)

Zukünfte

weiter bilden 4/2025
Die letzte Ausgabe „Zukünfte" beleuchtet Perspektiven der Erwachsenenbildung im digitalen Wandel. Zwischen Abschied, Neuausrichtung und Open Access zeigt sie, wie Bildung gesellschaftliche Transformation aktiv mitgestalten kann.

weiter bilden, 33
2026, 56 S.
Artikelnummer: WBDIE2504
Verfügbar als: Zeitschrift, E-Paper

19,90 €
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Zukunftsorientierte Schlüsselkompetenzen lehren
Stefan Braun, Sabrina Engelmann, Panagiotis Kitmeridis, Barbara Lämmlein, Hannah Lutz-Vock (Hg.)

Zukunftsorientierte Schlüsselkompetenzen lehren

Didaktische Perspektiven aus der Hochschulpraxis
Der Sammelband zeigt, welche hochschuldidaktischen Kompetenzen Lehrpersonen benötigen, um Schlüsselkompetenzen wirksam zu vermitteln. Beiträge aus Theorie und Praxis geben Impulse für eine transformative, zukunftsorientierte Hochschullehre.

Blickpunkt Hochschuldidaktik, 143
2026, 188 S.
Artikelnummer: I79318
ISBN: 9783763979318
Verfügbar als: Buch, E-Book, E-Book-Teilbeitrag

44,90 €
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Bewegungsimprovisation als gruppendynamische Disziplin und Kunstform
Ulrike Pfeiffer

Bewegungsimprovisation als gruppendynamische Disziplin und Kunstform

Methode, Wirkung und gesellschaftliche Bedeutung
Dieses Buch zeigt, wie Bewegungsimprovisation die Entfaltung von Selbsterfahrungsprozessen und Gruppendynamiken stärkt, Kreativität freisetzt und Teilhabe ermöglicht, praxisnah und inspirierend für alle, die mit Menschen und Bewegung arbeiten.

2026, 312 S.
Artikelnummer: I79776
ISBN: 9783763979776
Verfügbar als: Buch, E-Book

34,90 €
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Farben. Lehren. Lernen.
Ariane Clermont

Farben. Lehren. Lernen.

Untersuchung der Theorien und Praktiken zur Farbenlehre und Entwicklung zeitgemäßer Arbeitsmaterialien zum Umgang mit Farbe für den Kunstunterricht ab der Sekundarstufe
Ariane Clermonts Dissertation zur zeitgemäßen Farbenlehre ab Sekundarstufe: Sie analysiert Farbtheorien, entwickelt ein theorieunabhängiges Farbcurriculum und präsentiert praxistaugliche Lehrmaterialien für Kunst- und Designpädagogik.

2026, 302 S.
Artikelnummer: I79561
ISBN: 9783763979561

49,90 €
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Verfahrensmechaniker/-in Glastechnik

Verfahrensmechaniker/-in Glastechnik

Verordnung über die Berufsausbildung mit Rahmenlehrplan
vom 16. Dezember 2025
In der „Verordnung über die Berufsausbildung" werden die Ausbildungsziele der betrieblichen Ausbildung festgelegt sowie die Ausbildungsinhalte und Prüfungsanforderungen beschrieben. Der Verordnungstext wird vom Gesetzgeber erlassen.

2026, 36 S.
Artikelnummer: 6102260b
Verfügbar als: Buch, E-Book

7,90 €
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Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

Sachliche und zeitliche Gliederung der Berufsausbildung
vom 14. Januar 2026
Sachliche und Zeitliche Gliederung der Verordnung über die Berufsausbildung zum Kaufmann für Mobilität und Verkehrsservice und zur Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice (Mobilitäts-und-Verkehrsservice-Kaufleute-Ausbildungsverordnung - MobVerkKflAusbV), veröffentlicht im BGBI I 2026 Nr. 15 ausgegeben am 22. Januar 2026

2026, 12 S.
Artikelnummer: 1215037
Verfügbar als: Buch, E-Book

10,50 €
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Verfahrensmechaniker/-in Glastechnik

Verfahrensmechaniker/-in Glastechnik

Sachliche und zeitliche Gliederung der Berufsausbildung
vom 16. Dezember 2025
Verordnung zur Neuordnung der Berufsausbildung zum Verfahrensmechaniker Glastechnik und zur Verfahrensmechanikerin Glastechnik (Verfahrensmechaniker-Glastechnik-Ausbildungsverordnung - VerfGlasAusbV) veröffentlicht im BGBI I Nr. 336

2026, 24 S.
Artikelnummer: 1215267a
Verfügbar als: Buch, E-Book

13,20 €
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Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

Verordnung über die Berufsausbildung mit Rahmenlehrplan
vom 14. Januar 2026
Verordnung über die Berufsausbildung zum Kaufmann für Mobilität und Verkehrsservice und zur Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice (Mobilitäts-und-Verkehrsservice-Kaufleute-Ausbildungsverordnung - MobVerkKflAusbV), veröffentlicht im BGBI I 2026 Nr. 15 ausgegeben am 22. Januar 2026 nebst Rahmenlehrplan (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 12.12.2025)

2026, 32 S.
Artikelnummer: 6102054
Verfügbar als: Buch, E-Book

7,90 €
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Verfahrensmechaniker/-in Glastechnik

Verfahrensmechaniker/-in Glastechnik

Verordnung über die Berufsausbildung
vom 16. Dezember 2025
Verordnung zur Neuordnung der Berufsausbildung zum Verfahrensmechaniker Glastechnik und zur Verfahrensmechanikerin Glastechnik (Verfahrensmechaniker-Glastechnik-Ausbildungsverordnung - VerfGlasAusbV) veröffentlicht im BGBI I Nr. 336 vom 16. Dezember 2025

2026, 24 S.
Artikelnummer: 6102256b
Verfügbar als: Buch, E-Book

7,90 €
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Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

Verordnung über die Berufsausbildung
vom 14. Januar 2026
Verordnung über die Berufsausbildung zum Kaufmann für Mobilität und Verkehrsservice und zur Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice (Mobilitäts-und-Verkehrsservice-Kaufleute-Ausbildungsverordnung - MobVerkKflAusbV), veröffentlicht im BGBI I 2026 Nr. 15 ausgegeben am 22. Januar 2026

2026, 20 S.
Artikelnummer: 6102076
Verfügbar als: Buch, E-Book

5,25 €
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Lehrkräftebildung für nachhaltige Entwicklung
Anna Benning, Moiken Jessen, Karl-Heinz Gerholz, Miriam Hess, Matthias Erhardt, Thomas Trefzger (Hg.)

Lehrkräftebildung für nachhaltige Entwicklung

Bildung für nachhaltige Entwicklung und Social Entrepreneurship Education verknüpfen
BNE und SEE in der Lehrkräftebildung: Der Band bietet Status quo, Modelle, Good-Practice-Formate und Befunde zur Wirksamkeit - für die Gestaltung nachhaltiger Lehr-Lernprozesse und den Transfer in Schule und Hochschule.

Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 92
2026, 208 S.
Artikelnummer: I79035
ISBN: 9783763979035
Verfügbar als: Buch, E-Book

39,90 €
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Berufliche Lehrkräftebildung
Dietmar Frommberger, Silke Lange (Hg.)

Berufliche Lehrkräftebildung

Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven
Anthologie zur beruflichen Lehrkräftebildung: historische Entwicklung in BRD und DDR, aktuelle Modernisierung und Modelle gegen Lehrkräftemangel. Mit internationalen Vergleichen und fundierten Beiträgen zur Professionalisierung in der Berufsbildung.

2026, 245 S.
Artikelnummer: I79431
ISBN: 9783763979431
Verfügbar als: Buch, E-Book

44,90 €
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Resonante Führung
Helmut Zumbrock

Resonante Führung

Schulen mit der Macht-Vertrauens-Balance als lernende Organisationen und agilen Resonanzraum gestalten
Wie wird Schulführung wirksam, wenn Ressourcensteuerung an Grenzen stößt? Dr. Zumbrock entwickelt aus der Resonanztheorie das Modell „resonante Führung" und analysiert Macht- und Vertrauensverhältnisse, v. a. an berufsbildenden Schulen.

Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen, 94
2026, 248 S.
Artikelnummer: I79387
ISBN: 9783763979387
Verfügbar als: Buch, E-Book

44,90 €
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Prof. Eqrem Çabej në Albanologji dhe në gjuhësinë europiane
Brikena Kadzadej, Anila Omari, Mimoza Kore, Sonila Sadikaj

Prof. Eqrem Çabej në Albanologji dhe në gjuhësinë europiane

Monografi e digjitalizuar, Open Access mbi materiale autentike të papublikuara deri tani, të përkthyera në shqip (letërkëmbim me personalitetet Prof. Gerhard Rohlfs, Tübingen, Prof. Hermann Ölberg, Innsbruck dhe Prof. Maximilian Lambertz, Leipzig)
Monografi Open Access për Prof. Eqrem Çabejn në kontekstin e gjuhësisë europiane/indoeuropiane. Për herë të parë boton arkivin e letërkëmbimit me Rohlfs, Ölberg e Lambertz, të përkthyer në shqip.

Albanische Universitätsstudien, 5
2025, 330 S.
Artikelnummer: I79592
ISBN: 9783763979592

0,00 €
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Geschichte der Erwachsenenbildung in Deutschland
Christine Zeuner

Geschichte der Erwachsenenbildung in Deutschland

Annäherungen im Kontext sozialer Bewegungen
Im Geiste von Aufklärung, Emanzipation und Demokratisierung: Christine Zeuner erzählt die Geschichte der Erwachsenenbildung neu - kritisch, historisch fundiert und mit Blick auf ihre politische Sprengkraft.

Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, 44
2026, 612 S.
Artikelnummer: I79493
ISBN: 9783763979493
Verfügbar als: Buch, E-Book

59,90 €
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Gut beraten – Betriebliche Integration gemeinsam gestalten
Oleg Pronitschew, Torsten Künzel, Melanie Schmitt, Denise Gramß

Gut beraten – Betriebliche Integration gemeinsam gestalten

Erfahrungen aus der Praxis der bea-Brandenburg
Praxisnahe Handreichung zur erfolgreichen Integration von Mitarbeitenden mit Flucht- und Migrationserfahrung. Mit Methoden, Instrumenten und Beispielen aus bea-Brandenburg - für Betriebe, Beratende und Arbeitsmarktakteur:innen.

f-bb online - Schriftenreihe des f-bb, 6
2025, 43 S.
Artikelnummer: I79486
ISBN: 9783763979486
Verfügbar als: Buch, E-Book

19,90 €
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Hochschuldidaktik zwischen Urbanität und Regionalität. (Demokratische) Ermächtigung kleiner Hochschulstandorte durch Verbundarbeit
Isabel Berger, Mariane Liebold, Rebekka Haubold

Hochschuldidaktik zwischen Urbanität und Regionalität. (Demokratische) Ermächtigung kleiner Hochschulstandorte durch Verbundarbeit

die hochschullehre 23/2026
Der Beitrag untersucht ein hochschuldidaktisches Verbundprojekt zur Qualifizierung Lehrender im Bereich digital angereicherter Lehre.

die hochschullehre, 12
2026, 9 S.
Artikelnummer: HSL2623W

0,00 €
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Lernpotenziale prosodischer Leseförderung
Inga Rottinghaus-Höfer

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

Theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse
Eine Interventionsstudie im Deutschunterricht zeigt, wie prosodische Übungen zur Sprechgruppenbildung lautes Lesen und Textverständnis messbar verbessern.

2025, 156 S.
Artikelnummer: I79677
ISBN: 9783763979677
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €
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Interdisziplinäre Zusammenarbeit in Innovationsräumen. Herausforderungen am Beispiel hochschulischer Lehrentwicklungsprojekte
Lorenz Mrohs, Hannah Brodel

Interdisziplinäre Zusammenarbeit in Innovationsräumen. Herausforderungen am Beispiel hochschulischer Lehrentwicklungsprojekte

die hochschullehre 22/2026
Eine Interviewstudie mit 20 Koordinator:innen drittmittelfinanzierter Lehrentwicklungsprojekte zeigt: Zusammenarbeit wird besonders durch Interdisziplinarität und Hochschulstrukturen geprägt. Aus einem Workshop werden Handlungsempfehlungen abgeleitet

die hochschullehre, 12
2026, 10 S.
Artikelnummer: HSL2622W

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Professionalisierung hochschuldidaktisch Tätiger zwischen Service und Wissenschaft. Eine explorative Studie zu Perspektiven auf das Scholarship of Academic Development
Anja Hawlitschek, Nadine Hahm, Josefine Marquardt, Anja Schulz, Anne Vogel, Nadine Wegmeyer

Professionalisierung hochschuldidaktisch Tätiger zwischen Service und Wissenschaft. Eine explorative Studie zu Perspektiven auf das Scholarship of Academic Development

die hochschullehre 21/2026
Fokusgruppen zeigen, dass SoAD das wissenschaftliche Selbstverständnis hochschuldidaktisch Tätiger stärkt, im Alltag aber kaum umgesetzt wird. Empfohlen werden nachhaltige Communities und Qualitätsmaßstäbe jenseits von Kennzahlen.

die hochschullehre, 12
2026, 14 S.
Artikelnummer: HSL2621W

0,00 €
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Das E-Portfolio als Zwischenraum. Praktische Impulse zur Steigerung der Reflexionstiefe
Martina Osterrieder, Hannah Brodel, Margarete Imhof, Cordula Schwiderski, Martin Sticht, Alexander Wiernik

Das E-Portfolio als Zwischenraum. Praktische Impulse zur Steigerung der Reflexionstiefe

die hochschullehre 20/2026
Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse des Design Thinking-inspirierten Workshops beschrieben sowie hinsichtlich ihrer Umsetzbarkeit diskutiert.

die hochschullehre, 12
2026, 7 S.
Artikelnummer: HSL2620W

0,00 €
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Digitalisierung in der Hochschullehre aus Studierendenperspektive
Jennifer Paetsch, Marisa Pensel, Anne Schlosser, Elena Matschl

Digitalisierung in der Hochschullehre aus Studierendenperspektive

die hochschullehre 19/2026
Die Studie untersucht auf Basis von Studierendenbefragungen zu drei Erhebungszeitpunkten (2021-2024), wie digitale Lehrformate genutzt und bewertet werden und wie Studierende ihre digitalen Kompetenzen einschätzen.

die hochschullehre, 12
2026, 17 S.
Artikelnummer: HSL2619W

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KI-unterstützte Programmierung mittels ergebniszentrierter Fehlerklassifikation. Potenziale zur Schaffung neuer Lernräume
Sebastian Stemmler, Jens Ahlers, Robert Göllinger

KI-unterstützte Programmierung mittels ergebniszentrierter Fehlerklassifikation. Potenziale zur Schaffung neuer Lernräume

die hochschullehre 18/2026
Ein KI-System unterstützt Studierende in Programmierübungen, wenn Tutor:innen fehlen. Es analysiert nicht den Code, sondern Zwischen- und Endergebnisse wie Daten oder Plots und gibt Hinweise ohne Musterlösung. Ein Prototyp wurde positiv evaluiert.

die hochschullehre, 12
2026, 10 S.
Artikelnummer: HSL2618W

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Kohärent schreiben lernen
Ina Westermeyer, Renate Musan, Christina Noack (Hg.)

Kohärent schreiben lernen

Zur Entwicklung narrativer Schriftlichkeit
Wie entwickeln Kinder die Fähigkeit, kohärente Texte zu schreiben? Der Band analysiert zentrale Kohärenzaspekte narrativer Texte und gibt didaktische Impulse für eine fundierte Schreibförderung im Deutschunterricht.

Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht, 42
2026, 200 S.
Artikelnummer: I79349
ISBN: 9783763979349
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €
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Spielend Lernen im digitalen Raum. Entwicklung eines Lernspiels in einer studiengangübergreifenden Grundlagenveranstaltung
Marina Friedrich-Schieback, Johannes J. Gaul

Spielend Lernen im digitalen Raum. Entwicklung eines Lernspiels in einer studiengangübergreifenden Grundlagenveranstaltung

die hochschullehre 17/2026
Im Seminar „Grundlagen des externen Rechnungswesens" wurde ein Lernspiel entwickelt, um Vorkenntnisse und Lernbedarf zu berücksichtigen. Das digitale Brettspiel vermittelt buchhalterische Inhalte und steigert die Komplexität schrittweise.

die hochschullehre, 12
2026, 8 S.
Artikelnummer: HSL2617W

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