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Alessandro Greco

Beratung oder Information?

Eine quantitative Analyse

2018, 8 Seiten

Artikelnummer: DVB1802W040

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DOI: 10.3278/DVB1802W040

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Beschreibung

Im Kontext einer Masterarbeit im Fach Erwachsenenbildung an der TU Kaiserslautern wurden Beratungsanliegen von Ratsuchenden quantitativ analysiert und mit Hilfe von drei Bildungsberatungsmodellen kategorisiert. Es handelt sich hierbei um Anliegen, welche im Rahmen der trägerneutralen Bildungsberatungsstelle Wegweiser Bildung in Freiburg i.Br. im Jahr 2016 dokumentiert wurden.


Autor:in/Herausgeber:in

Alessandro Greco studierte Sozialpädagogik an der Katholischen Hochschule Freiburg mit Diplom Abschluss. Er arbeitet seit 2008 an der Volkshochschule Freiburg als pädagogischer Mitarbeiter in verschiedenen Sozialund Bildungsprojekten. Seite fast zehn Jahren berät er Weiterbildungsinteressierte im Rahmen der Bildungsprämie und ist seit 2013 als zertifizierter Berater in der kommunalen Bildungsberatungsstelle Wegweiser Bildung aktiv. Berufsbegleitend erwarb er 2017 einen Master in Erwachsenenbildung an der TU Kaiserslautern und vertiefte somit sein Wissen um Lern- und Beratungsprozesse.

Zusätzlich ist er als Lehrbeauftragter der Katholischen Hochschule Freiburg sowie als Trainer am Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung der Johannes-Gutenberg-Universität in Mainz tätig.

E-Mail: greco@vhs-freiburg.de

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Greco, Alessandro
Beratung oder Information?
Eine quantitative Analyse
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