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ARTIKELDETAILS
Bildung in Deutschland 2018
Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung
2018, 374 Seiten
Artikelnummer: 6001820fw
Bildung in Deutschland 2018 von Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hg.) steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
Gesamtsituation des deutschen Bildungswesens
Empirische Längsschnittstudie
In dieser Dauerbeobachtung des deutschen Bildungssystems führen die Autorinnen und Autoren die Analyse bekannter Indikatoren mit neuen Akzenten fort. Schwerpunktthema der 7. Ausgabe der Studie sind Bildungswirkungen und -erträge.
Alle zwei Jahre liefert der Bericht eine Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens, betrachtet die Bildungsvoraussetzungen, Bildungswege und Bildungsergebnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und verknüpft diese mit Daten der Bildungsinstitutionen sowie weiteren Kontextinformationen (z. B. der Region).
Schlagwörterallgemeinbildende Schuleallgemeine Weiterbildungberufliche AusbildungBildungsberichterstattungBildungsbeteiligungBildungspersonalBildungsplanungBildungspolitikBildungsstudieBildungssystemBildungssystem in Deutschlanddemografische EntwicklungEmpirische BildungsforschungErwachsenenbildungfrühkindlichen BildungHochschuleLebenslanges LernenSchulpädagogikÜbergangÜbergang Schule-BerufWeiterbildung
Autorengruppe Bildungsberichterstattung: Bildung in Deutschland 2018. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung. Bielefeld 2018. DOI: 10.3278/6001820fw
Weitere InfosPressetextWebsite
Federführend ist das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Zur Autorengruppe gehören: Prof. Dr. Kai Maaz (DIPF, Sprecher der Autorengruppe), Prof. Dr. Martin Baethge (SOFI), Regierungsdirektorin Pia Brugger (Destatis), Prof. Dr. Thomas Rauschenbach (DJI), Prof.in Dr.in Ulrike Rockmann (StLÄ), Prof. Dr. Hans-Günther Roßbach (LIfBi), Prof.in Dr.in Susan Seeber (SOFI/Universität Göttingen), Prof. Dr. Andrä Wolter (HU Berlin/DZHW), Dr. Stefan Kühne (DIPF, Koordination)