Interdisziplinarität - Transdisziplinarität (in) der Erwachsenen- und Weiterbildung
Hessische Blätter für Volksbildung 3/2021
Aus dem Inhalt:
Theoretische Dimensionen von Inter- und Transdisziplinarität
Sebastian Lerch
Interdisziplinarität als Merkmal erwachsenenpädagogischen Denkens und Handelns?
Rudolf Tippelt
Forschung und Wissenschaft der Erwachsenen- und Weiterbildung im Kontext interdisziplinärer und transdisziplinärer Kommunikation
Perspektiven und Beispiele für inter- und transdisziplinäre Kontexte
Steffi Robak, Christian Kühn, Claudia Schomaker, Lysann Zander, Ingo Liefner
Das interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, Wissen, Innovation"
Christoph Köck
Irgendwo, irgendwie, irgendwann? - Überlegungen zur Präsenz (in) der Volkshochschule
Theoretische Dimensionen von Inter- und Transdisziplinarität
Sebastian Lerch
Interdisziplinarität als Merkmal erwachsenenpädagogischen Denkens und Handelns?
Rudolf Tippelt
Forschung und Wissenschaft der Erwachsenen- und Weiterbildung im Kontext interdisziplinärer und transdisziplinärer Kommunikation
Perspektiven und Beispiele für inter- und transdisziplinäre Kontexte
Steffi Robak, Christian Kühn, Claudia Schomaker, Lysann Zander, Ingo Liefner
Das interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, Wissen, Innovation"
Christoph Köck
Irgendwo, irgendwie, irgendwann? - Überlegungen zur Präsenz (in) der Volkshochschule
Editorial
Steffi Robak, Marieanne Ebsen-Lenz, Birte Egloff
Interdisziplinarität - Transdisziplinarität (in) der Erwachsenen- und Weiterbildung
Theoretische Dimensionen von Inter- und Transdisziplinarität
Sebastian Lerch
Interdisziplinarität als Merkmal erwachsenenpädagogischen Denkens und Handelns?
Rudolf Tippelt
Forschung und Wissenschaft der Erwachsenen- und Weiterbildung im Kontext interdisziplinärer und transdisziplinärer Kommunikation
Sandra Habeck
Interdisziplinarität in Veranstaltungen der wissenschaftlichen Weiterbildung
Perspektiven und Beispiele für inter- und transdisziplinäre Kontexte
Steffi Robak, Christian Kühn, Claudia Schomaker, Lysann Zander, Ingo Liefner
Das interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, Wissen, Innovation"
Sascha Rex, Philip Smets
Interdisziplinäre Bildungsplanung am Beispiel des vhs-Schwerpunktsemesters BNE
Florian Voigt
Konfliktmoderation und Mediation mit Gegenwind - Bürgerforum Energiewende Hessen
Marieanne Ebsen-Lenz, Birte Egloff
Nachgefragt: Lernort Bürgerforum Energiewende Hessen
Alexander Wicker
Digitale Medienwelt, Data Literacy und die Rolle der politischen Bildung
Christoph Köck
Irgendwo, irgendwie, irgendwann? - Überlegungen zur Präsenz (in) der Volkshochschule
Service
Berichte - Rezensionen
Steffi Robak, Marieanne Ebsen-Lenz, Birte Egloff
Interdisziplinarität - Transdisziplinarität (in) der Erwachsenen- und Weiterbildung
Theoretische Dimensionen von Inter- und Transdisziplinarität
Sebastian Lerch
Interdisziplinarität als Merkmal erwachsenenpädagogischen Denkens und Handelns?
Rudolf Tippelt
Forschung und Wissenschaft der Erwachsenen- und Weiterbildung im Kontext interdisziplinärer und transdisziplinärer Kommunikation
Sandra Habeck
Interdisziplinarität in Veranstaltungen der wissenschaftlichen Weiterbildung
Perspektiven und Beispiele für inter- und transdisziplinäre Kontexte
Steffi Robak, Christian Kühn, Claudia Schomaker, Lysann Zander, Ingo Liefner
Das interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, Wissen, Innovation"
Sascha Rex, Philip Smets
Interdisziplinäre Bildungsplanung am Beispiel des vhs-Schwerpunktsemesters BNE
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Christoph Köck
Irgendwo, irgendwie, irgendwann? - Überlegungen zur Präsenz (in) der Volkshochschule
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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.) (2021). Interdisziplinarität - Transdisziplinarität (in) der Erwachsenen- und Weiterbildung. Hessische Blätter für Volksbildung, 71(3). Bielefeld: wbv Publikation. DOI: https://doi.org/10.3278/HBV2103W