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Astrid Carrapatoso, Markus Wilhelm, Markus Rehm, Volker Reinhardt (Hg.)

Wirksamer Unterricht in BNE: Bildung für nachhaltige Entwicklung

Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten

Was ist wirksamer Unterricht im Kontext einer BNE? Diese Frage stellen sich nicht nur Lehrpersonen, sondern ebenfalls Fachdidaktiker*innen unterschiedlicher Disziplinen sowie Fachleiter*innen des Vorbereitungsdienstes beziehungsweise des Referendariats und natürlich Lehramtsstudierende.

Für die Beantwortung dieser vielleicht wichtigsten Frage für den Unterricht kommen in vorliegendem Buch Expert*innen zu Wort, die sich über viele Jahre wissenschaftlich sowie praktisch in der alltäglichen Schulpraxis mit den Fragen nach wirksamem Unterricht im Kontext einer Bildung für nachhaltigen Entwicklung (BNE) beschäftigt haben.

Gerade die Beantwortung der schwierigen Frage, was an einem Unterricht im Kontext von BNE überhaupt wirksam sein soll und kann, wird in den Antworten durch die Expert*innen aufgenommen. Die Interviewautor*innen haben auf diese schwierigen Fragen erwartungsgemäß unterschiedliche Antworten, die sie aus ihrer unterschiedlichen wissenschaftlichen und praktischen Expertise ableiten. Zudem tragen die Spezifitäten einer BNE zum sehr heterogenen Diskurs bei. In der wird ein kleiner Einblick in die Spezifitäten eine BNE gegeben.
Ein ausführliches Inhaltsverzeichnis kann kostenlos heruntergeladen werden.

weitere Infos

Carrapatoso, A.; Wilhelm, M.; Rehm, M. & Reinhardt, V. (Hg.) (2024) Wirksamer Unterricht in BNE. Reihe: Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten. (1. Aufl.). Schneider bei wbv Publikation. ISBN: 978-3-8340-2254-7

Buch

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten
  • Band: 19
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 13.05.2024
  • Umfang: 227 Seiten
  • Artikelnr: I22547
  • ISBN (Print): 9783834022547
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763977277
  • Imprint: Schneider bei wbv
  • Sprache: Deutsch

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