Vom Tag für Studium und Lehre zum Hochschulforum. Mit partizipativen Formaten in DBR-Projekten Hochschulorganisationsentwicklung fördern
die hochschullehre 8/2025
DBR-Projekte können über ihre Bezüge zu sehr konkreten Lehr-Lernkontexten hinaus Organisationsentwicklungsprozesse anregen, mit organisieren und gestalten. Anhand des partizipativen Formats der Tage für Studium und Lehre zeigt der vorliegende Beitrag, wie sich solche Formate erfolgreich zu Hochschulforen weiterentwickeln können und welche Gestaltungskriterien sich übergreifend
für partizipative Formate ergeben.
für partizipative Formate ergeben.
weitere Infos
König, L., Borkowski, S. & Albrecht, P.-G. (2025). Vom Tag für Studium und Lehre zum Hochschulforum. die hochschullehre, Jahrgang 11/2025. DOI: 10.3278/HSL2450W.
Bibliografische Angaben
- Reihe: die hochschullehre
- Band: 11
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 14.02.2025
- Umfang: 14 Seiten
- Artikelnr: HSL2450W
- DOI (E-Paper): 10.3278/HSL2450W
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
