Qualitätsmanagementsysteme als Medien der Optimierung von Weiterbildung - drei Statements
In diesem Beitrag werden drei Statements zu Qualitätsmanagementsystemen als Medien zur Optimierung von Weiterbildung in den Blick genommen: Torsten Denker geht hier auf die Effekte des Qualitätsmanagements auf das pädagogische Handeln ein, während Beate Plänkers die Entwicklungsperspektive auf Qualität in erwachsenenpädagogischen Organisationen fokussiert. Klaus Meisel nimmt schließlich eine historisch orientierte Perspektive ein und formuliert sein Statement zur Optimierung der Erwachsenenbildung im Hinblick auf Qualitätsentwicklungspfade und Irrwege.
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Optimierung durch Erwachsenenbildung - Optimierung der Erwachsenenbildung
Eine Einführung in den Themenschwerpunkt
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