Monuments, Memory, and Democratic Dialogue. A Transnational Project Seminar as Case Study
die hochschullehre 73/2025
Der Kurzbeitrag präsentiert das laufende Kooperationsformat Monuments & Memory Transatlantic Seminar (MMTS) und beleuchtet dessen Bausteine durch eine zweifache Perspektivierung: zum einen im Hinblick auf die ursprüngliche didaktische Planung des Formats mit Fokus auf Schreibdidaktik, Ansätze des Embodied und Asset-Based Learning, Small Teaching und Projektarbeit, zum anderen vor dem Hintergrund aktueller bildungspolitischer Entwicklungen in den USA, deren Auswirkungen das Bewusstsein für die Relevanz demokratischer Bildungsprinzipien. Die Formatskizze endet mit Überlegungen zum Transferpotenzial, insbesondere im Hinblick darauf, wie kontroverse oder sensible Themen in der universitären Lehre konstruktiv und reflektiert angesprochen werden können. Die Zusammenarbeit zwischen dem Flagler College in St. Augustine, Florida, und der Philosophischen Fakultät der Julius-Maximilians-Universität (JMU) Würzburg wird durch das Schreibzentrum am Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre (ZBL) der JMU strukturell unterstützt.
Prof. Dr. MaryAnn Snyder-Körber. Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Neuphilologi-sches Institut, Würzburg, Deutschland; E-Mail: maryann.snyder-koerber@uni-wuerzburg.de
Prof. Dr. Jeanette Vigliotti King. Flagler College, Classical & Liberal Education, St. Augus-tine, Florida, USA; E-Mail: JKing@flagler.edu
Dr. Petra Zaus. Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Schreibzentrum|Writing Center am ZBL, Würzburg, Deutschland; E-Mail: petra.zaus@uni-wuerzburg.de
Prof. Dr. Jeanette Vigliotti King. Flagler College, Classical & Liberal Education, St. Augus-tine, Florida, USA; E-Mail: JKing@flagler.edu
Dr. Petra Zaus. Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Schreibzentrum|Writing Center am ZBL, Würzburg, Deutschland; E-Mail: petra.zaus@uni-wuerzburg.de
Bibliografische Angaben
- Reihe: die hochschullehre
- Band: 11
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 08.12.2025
- Umfang: 6 Seiten
- Artikelnr: HSL2573W
- DOI (E-Paper): 10.3278/HSL2573W
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Englisch
- Lizenzhinweis:
- Autor(en): MaryAnn Snyder-Körber, Jeanette Vigliotti King, Petra Zaus