Lehrexperimente der Hochschulbildung

- Abseits des Mainstream: Beispiele für experimentelle Hochschullehre -
Band 2 der Reihe "TeachingXchange"

Hochschullehre in Deutschland ist weitgehend von 'Lehrbefugnis' oder nachgewiesener 'pädagogischer Eignung' geprägt. Der Band 'Lehrexperimente der Hochschulbildung' ist ein Plädoyer für ein experimentelles Herangehen an das Thema Hochschullehre und bricht eine Lanze für das Verlassen der Komfortzone, um Neues zu wagen. Autor:innen und Autoren aus unterschiedlichen Hochschuldisziplinen stellen Fallbeispiele vor, die auf didaktischen Konzepten basieren und ein hohes Transferpotenzial für angrenzende Fächer aufweisen.

Themen der Beiträge sind forschendes bzw. forschungsorientiertes Lernen, tutorielle Begleitung, Assessment und Lernportfolios, E-Klausuren, überfachlicher Kompetenzerwerb sowie der Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre. Dabei reicht der 'Reifegrad' vom Konzept bis zum etablierten Lehrexperiment.

Mit der Rückkoppelung der vorgestellten hochschuldidaktischen Innovationen an bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Diskurse werden die Ideen und Konzepte auf eine didaktische Metaebene gehoben, mit der sie für die eigene Arbeit adaptiert werden können.

Die Publikation wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des Projekts PraxiS OWL plus gefördert.


Die Reihe 'TeachingXchange' steht für ein Austauschformat, in dem Hochschullehrende unterschiedlicher Fachrichtungen Ansätze, Formate und Methoden akademischer Lehre präsentieren. Der erste und der vorliegende zweite Band der Reihe wurde im Kontext des Bund-Länder-Programms 'Qualitätspakt Lehre' als Maßnahme zur didaktischen Qualitätsentwicklung geplant und zunächst regional veröffentlicht. Das große Interesse an Thema und Format führte zur Gründung der Reihe bei wbv Media, wo 2019 die ersten Bände veröffentlicht wurden. Weitere sind in Vorbereitung.