Lebenswege (mit-)gestalten und Zugänge schaffen für Menschen mit komplexer Behinderung
Menschen mit komplexer Behinderung in ihrer individuellen Lebensgestaltung zu begleiten und ihre Teilhabe zu stärken, steht im Mittelpunkt dieses Sammelbandes.
Die wissenschaftlichen und praxisorientierten Beiträge untersuchen zentrale Lebenslagen und Lebensphasen. Sie zeigen, wie Zugänge zu Gesundheit, Kommunikation, Wohnen, Sozialraum, Kultur und Beziehungen geschaffen und Selbstbestimmungsmöglichkeiten erweitert werden können. Dabei verbinden sie theoretische Grundlagen mit Praxiserfahrungen und konkreten Ansätzen für eine personzentrierte Begleitung.
Der Band richtet sich an Fachkräfte der Behindertenhilfe, Angehörige, Wissenschaftler:innen, Studierende und Lehrende, die individuelle Lebenswege und gesellschaftliche Teilhabe unterstützen möchten.
Die wissenschaftlichen und praxisorientierten Beiträge untersuchen zentrale Lebenslagen und Lebensphasen. Sie zeigen, wie Zugänge zu Gesundheit, Kommunikation, Wohnen, Sozialraum, Kultur und Beziehungen geschaffen und Selbstbestimmungsmöglichkeiten erweitert werden können. Dabei verbinden sie theoretische Grundlagen mit Praxiserfahrungen und konkreten Ansätzen für eine personzentrierte Begleitung.
Der Band richtet sich an Fachkräfte der Behindertenhilfe, Angehörige, Wissenschaftler:innen, Studierende und Lehrende, die individuelle Lebenswege und gesellschaftliche Teilhabe unterstützen möchten.
Gesundheitliche und psychosoziale Herausforderungen & Unterstützungsbedarfe
Sophia Falkenstörfer
Menschen mit komplexer Behinderung im Spannungsfeld von Fürsorge und Selbstbestimmung - Ethische und pädagogische Reflexionen für die Praxis
Norbert Bohnert, Peter Martin, Natalie Weber-Böhm
Herausforderungen in der medizinischen Akutversorgung von Menschen mit komplexer Behinderung
Lena Grüter
Psychische Störungen bei Menschen mit komplexer Behinderung: Impulse für die professionelle Praxis
Nadja Melina Burgio
(Un)sichtbare Wunden erkennen: Traumata bei Menschen mit komplexer Behinderung
Carolin Gravel, Karolin Schäfer, Andrea Wanka
Taubblindheit / Hörsehbehinderung im Kontext von komplexer Behinderung
Markus Lang, Christina Mechler
Blindheit und Sehbeeinträchtigung bei Menschen mit komplexer Behinderung
Verstehen & Verständigen
Torsten Hammann, Meike Engelhardt
Emotionale Kompetenz(en) von Menschen mit komplexer Behinderung
Caren Keeley, Joanne Watson
Unterstützende Entscheidungsfindung für Menschen mit komplexer Behinderung
Annika Lang
Photovoice als Methode zur Unterstützung von Menschen mit komplexer Behinderung
Hansjörg Meyer-Sonntag
Die Grundlagen des Konzeptes „Musikbasierte Kommunikation für Menschen mit komplexer Behinderung"
Soziale Teilhabe & kulturelle Teilhabe
Erik Weber
Sozialraumorientierung im Kontext von komplexer Behinderung
Tobias Bernasconi, Angela Dew
Herausforderungen und Ansätze für die bedarfsorientierte Planung von Interventionen mit Menschen mit komplexer Behinderung
Monika Seifert
Wohnen
Andrea Möhn
Architektur und Raumgestaltung für Menschen mit komplexer Behinderung
Peter Zentel
Freizeit und komplexe Behinderung
Mira Gollwitzer, Minh-Thu Huynh, Kathrin Römisch, Vera Tillmann
Bewegung im Alltag von Menschen mit komplexer Behinderung
Andreas Fröhlich
Kunst für Alle? - Kunst für Alle!
Identität & Beziehungen
Meike Engelhardt, Torsten Hammann
Gestaltung sicherer Beziehungssituationen bei Menschen mit komplexer Behinderung
Claudia Lieber
Identität und identitätssensible Begleitung von Menschen mit komplexer Behinderung aus einer (leib-)phänomenologischen Perspektive
Barbara Ortland
Sexualität und sexuelle Selbstbestimmung bei Menschen mit komplexer Behinderung
Theo Klauß
Teilhabe gestalten - Ablösung begleiten: Aufgaben von Eltern erwachsener Menschen mit komplexer Behinderung
Lebenswege & Lebensphasen
Iris Beck
Lebenslagen von Menschen mit komplexer Behinderung: die Bedeutung der Unterstützungsstrukturen
Magdalena Birnbacher, Daniel Franz
Unterstützer*innenhandeln in der Arbeit mit Menschen mit komplexer Behinderung
Holger Schäfer
Transition und komplexe Behinderung - Übergänge und nachschulische Perspektiven gemeinsam gestalten
Wibke Juterczenka, Céline Müller
Der Kompass für ein gutes Leben mit passender Assistenz
Julia Heusner, Helga Schlichting
Menschen mit komplexer Behinderung in ihrer Trauer begleiten
Timo Dins, Tobias Bernasconi
Alter(n) und komplexe Behinderung. Herausforderungen und Gestaltungsräume für Gesundheit, Kommunikation und Teilhabe
Sophia Falkenstörfer
Menschen mit komplexer Behinderung im Spannungsfeld von Fürsorge und Selbstbestimmung - Ethische und pädagogische Reflexionen für die Praxis
Norbert Bohnert, Peter Martin, Natalie Weber-Böhm
Herausforderungen in der medizinischen Akutversorgung von Menschen mit komplexer Behinderung
Lena Grüter
Psychische Störungen bei Menschen mit komplexer Behinderung: Impulse für die professionelle Praxis
Nadja Melina Burgio
(Un)sichtbare Wunden erkennen: Traumata bei Menschen mit komplexer Behinderung
Carolin Gravel, Karolin Schäfer, Andrea Wanka
Taubblindheit / Hörsehbehinderung im Kontext von komplexer Behinderung
Markus Lang, Christina Mechler
Blindheit und Sehbeeinträchtigung bei Menschen mit komplexer Behinderung
Verstehen & Verständigen
Torsten Hammann, Meike Engelhardt
Emotionale Kompetenz(en) von Menschen mit komplexer Behinderung
Caren Keeley, Joanne Watson
Unterstützende Entscheidungsfindung für Menschen mit komplexer Behinderung
Annika Lang
Photovoice als Methode zur Unterstützung von Menschen mit komplexer Behinderung
Hansjörg Meyer-Sonntag
Die Grundlagen des Konzeptes „Musikbasierte Kommunikation für Menschen mit komplexer Behinderung"
Soziale Teilhabe & kulturelle Teilhabe
Erik Weber
Sozialraumorientierung im Kontext von komplexer Behinderung
Tobias Bernasconi, Angela Dew
Herausforderungen und Ansätze für die bedarfsorientierte Planung von Interventionen mit Menschen mit komplexer Behinderung
Monika Seifert
Wohnen
Andrea Möhn
Architektur und Raumgestaltung für Menschen mit komplexer Behinderung
Peter Zentel
Freizeit und komplexe Behinderung
Mira Gollwitzer, Minh-Thu Huynh, Kathrin Römisch, Vera Tillmann
Bewegung im Alltag von Menschen mit komplexer Behinderung
Andreas Fröhlich
Kunst für Alle? - Kunst für Alle!
Identität & Beziehungen
Meike Engelhardt, Torsten Hammann
Gestaltung sicherer Beziehungssituationen bei Menschen mit komplexer Behinderung
Claudia Lieber
Identität und identitätssensible Begleitung von Menschen mit komplexer Behinderung aus einer (leib-)phänomenologischen Perspektive
Barbara Ortland
Sexualität und sexuelle Selbstbestimmung bei Menschen mit komplexer Behinderung
Theo Klauß
Teilhabe gestalten - Ablösung begleiten: Aufgaben von Eltern erwachsener Menschen mit komplexer Behinderung
Lebenswege & Lebensphasen
Iris Beck
Lebenslagen von Menschen mit komplexer Behinderung: die Bedeutung der Unterstützungsstrukturen
Magdalena Birnbacher, Daniel Franz
Unterstützer*innenhandeln in der Arbeit mit Menschen mit komplexer Behinderung
Holger Schäfer
Transition und komplexe Behinderung - Übergänge und nachschulische Perspektiven gemeinsam gestalten
Wibke Juterczenka, Céline Müller
Der Kompass für ein gutes Leben mit passender Assistenz
Julia Heusner, Helga Schlichting
Menschen mit komplexer Behinderung in ihrer Trauer begleiten
Timo Dins, Tobias Bernasconi
Alter(n) und komplexe Behinderung. Herausforderungen und Gestaltungsräume für Gesundheit, Kommunikation und Teilhabe
Prof. Dr. Wolfgang Lamers ist emeritierter Professor für "Pädagogik bei geistiger Behinderung" an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Dr. Caren Keeley arbeitet als Akademische Rätin am Lehrstuhl für Pädagogik und Rehabilitation bei Menschen mit geistiger und komplexer Behinderung an der Universität zu Köln.
Prof.in Dr.in Teresa Sansour lehrt "Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse" an der Universität Oldenburg.
Dr. Caren Keeley arbeitet als Akademische Rätin am Lehrstuhl für Pädagogik und Rehabilitation bei Menschen mit geistiger und komplexer Behinderung an der Universität zu Köln.
Prof.in Dr.in Teresa Sansour lehrt "Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse" an der Universität Oldenburg.
weitere Infos
Keeley, Caren; Teresa Sansour, Teresa & Lamers, Wolfgang (Hg.) (2026). Lebenswege (mit-)gestalten und Zugänge schaffen. (1. Aufl.) Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/978376399929