Betriebliche Bildung in der Holzwirtschaft
Digitalisierung und Kompetenzvalidierung
Im Fokus des Sammelbandes stehen Ergebnisse des Forschungs- und Entwicklungsprojekts Valid Holz. Untersucht wird die Situation der betrieblichen Weiterbildung in der Holzwirtschaft vor dem Hintergrund der technologischen und wirtschaftlichen Herausforderungen.
Qualifizierung und Kompetenzentwicklung sind für die Zukunftssicherung der Betriebe von zentraler Bedeutung, für deren Umsetzung es bisher wenig wissenschaftliche Referenzpunkte gibt. Forschungsleitend waren folgende Fragen: Wie wird mit der zunehmenden Digitalisierung die individuelle Kompetenzentwicklung der Mitarbeitenden geplant und gestaltet? Welche betrieblichen Lern- und Bildungsmöglichkeiten gibt es? Wie werden Kompetenz- und Bildungsbedarfe erfasst? Die Ergebnisse sind von bildungswissenschaftlicher wie auch berufsbildungspolitischer und betrieblicher Relevanz.
Qualifizierung und Kompetenzentwicklung sind für die Zukunftssicherung der Betriebe von zentraler Bedeutung, für deren Umsetzung es bisher wenig wissenschaftliche Referenzpunkte gibt. Forschungsleitend waren folgende Fragen: Wie wird mit der zunehmenden Digitalisierung die individuelle Kompetenzentwicklung der Mitarbeitenden geplant und gestaltet? Welche betrieblichen Lern- und Bildungsmöglichkeiten gibt es? Wie werden Kompetenz- und Bildungsbedarfe erfasst? Die Ergebnisse sind von bildungswissenschaftlicher wie auch berufsbildungspolitischer und betrieblicher Relevanz.
Philipp Assinger
Einführung in den Band: Die Holzwirtschaft als Forschungsfeld einer interdisziplinär ausgerichteten Weiterbildungswissenschaft
Teil 1: Interdisziplinäre und projektübergreifende Beiträge
Ulrich Müller
Aktuelle Entwicklungen der Werkstofftechnik Holz
Annechien Dirkje Hoeben
Überwindung von Zielkonflikten und Förderung von Synergien in der multifunktionalen Waldbewirtschaftung: Auswirkungen auf Bildung in der multifunktionalen Waldbewirtschaftung
Dennis Kaufmann
Holzmechanikerinnen und Holzmechaniker in Deutschland: Fachkräfte zwischen Industrie und Handwerk?
Peter Dehnbostel
Betriebliche Kompetenzentwicklung in der digitalen Transformation: Reflexive Handlungsfähigkeit und digitale Kompetenzen stärken
Teil 2: Forschungsarbeiten aus dem Projekt Valid Holz
Philipp Assinger und Una Ponsold
Forschungsdesign: Anwendungsbezug und Gegenstandsangemessenheit
Philipp Webersink
Fachkräftemangel in Betrieben der steirischen Holzbranche: nicht nur ein strukturelles Problem
Philipp Assinger
Arbeitsbezogenes Lernen in Betrieben der steirischen Holzbranche
Irem Zararsiz
Möglichkeiten der holzfachspezifischen Aus- und Weiterbildung in der Steiermark
Una Ponsold
Kompetenzfeststellung und Kompetenzvalidierung als Wege zur Kompetenzentwicklung in Betrieben der Holzindustrie: Grundlagen und Instrumente
Einführung in den Band: Die Holzwirtschaft als Forschungsfeld einer interdisziplinär ausgerichteten Weiterbildungswissenschaft
Teil 1: Interdisziplinäre und projektübergreifende Beiträge
Ulrich Müller
Aktuelle Entwicklungen der Werkstofftechnik Holz
Annechien Dirkje Hoeben
Überwindung von Zielkonflikten und Förderung von Synergien in der multifunktionalen Waldbewirtschaftung: Auswirkungen auf Bildung in der multifunktionalen Waldbewirtschaftung
Dennis Kaufmann
Holzmechanikerinnen und Holzmechaniker in Deutschland: Fachkräfte zwischen Industrie und Handwerk?
Peter Dehnbostel
Betriebliche Kompetenzentwicklung in der digitalen Transformation: Reflexive Handlungsfähigkeit und digitale Kompetenzen stärken
Teil 2: Forschungsarbeiten aus dem Projekt Valid Holz
Philipp Assinger und Una Ponsold
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Philipp Webersink
Fachkräftemangel in Betrieben der steirischen Holzbranche: nicht nur ein strukturelles Problem
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Arbeitsbezogenes Lernen in Betrieben der steirischen Holzbranche
Irem Zararsiz
Möglichkeiten der holzfachspezifischen Aus- und Weiterbildung in der Steiermark
Una Ponsold
Kompetenzfeststellung und Kompetenzvalidierung als Wege zur Kompetenzentwicklung in Betrieben der Holzindustrie: Grundlagen und Instrumente
Dr. Mag. Philipp Assinger ist Assistenzprofessor am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Universität Graz und arbeitet dort am Arbeitsbereich Erwachsenen- und Weiterbildung. Er beschäftigt sich in seiner Forschung mit dem Lernen von Erwachsenen in betrieblichen und außerbetrieblichen Arbeits- und Handlungszusammenhängen sowie mit Fragen der Validierung und Anerkennung von Lernprozessen, Lernergebnissen und Arbeitsleistungen.
weitere Infos
Assinger, Philipp (Hg.) (2022). Betriebliche Bildung in der Holzwirtschaft: Digitalisierung und Kompetenzvalidierung (1. Aufl.). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763971589