Qualitätssicherung: Anregungen für die Arbeit an Schreibzentren
Rezension zu: Florian Reith, Benjamin Ditzel, Markus Seyfried, Isabel Steinhardt, Tobias Scheytt (Hrsg.): Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement an Hochschulen. Theoretische Perspektiven und Methoden. München: Rainer Hampp Verlag.
Der rezensierte Sammelband gibt einen fundierten Überblick über die Themen Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement auf allgemeiner Hochschulebene. In den Beiträgen wird aus unterschiedlichen Perspektiven deutlich, wie wichtig ein professionalisiertes Qualitätsmanagement beispielsweise für die Beurteilung der wissenschaftlichen Leistung von universitären Teilbereichen oder für die Vergabe von finanziellen Mitteln ist. Die Publikation ermöglicht Schreibzentrumsarbeitenden, sich rasch mit den Fachbegriffen rund um das Thema Qualitätsmanagement und der Denkart der entscheidenden Hochschulakteur*innen vertraut zu machen. Wenn die dargestellten Theorien auf das schreibdidaktische Arbeitsgebiet übertragen und strategisch geschickt in das eigene Handeln integriert werden, können sie einen wertvollen Beitrag dazu leisten, die Positionierung an der jeweiligen Hochschule zielgerichtet zu verbessern.
Der rezensierte Sammelband gibt einen fundierten Überblick über die Themen Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement auf allgemeiner Hochschulebene. In den Beiträgen wird aus unterschiedlichen Perspektiven deutlich, wie wichtig ein professionalisiertes Qualitätsmanagement beispielsweise für die Beurteilung der wissenschaftlichen Leistung von universitären Teilbereichen oder für die Vergabe von finanziellen Mitteln ist. Die Publikation ermöglicht Schreibzentrumsarbeitenden, sich rasch mit den Fachbegriffen rund um das Thema Qualitätsmanagement und der Denkart der entscheidenden Hochschulakteur*innen vertraut zu machen. Wenn die dargestellten Theorien auf das schreibdidaktische Arbeitsgebiet übertragen und strategisch geschickt in das eigene Handeln integriert werden, können sie einen wertvollen Beitrag dazu leisten, die Positionierung an der jeweiligen Hochschule zielgerichtet zu verbessern.
Susanne Klug, M. A., ist Koordinatorin, Dozentin und Beraterin der Schreibwerkstatt der Universität Stuttgart. Sie arbeitet als Schreibtrainerin für Studierende und Promovierende an mehreren Universitäten und Hochschulen.
Beiträge
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Institutionelles Literacy Management an der Pädagogischen Hochschule Kärnten
Rückblick und Evaluation einer durchgeführten Maßnahme
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Schreibtag mit moderierten Pausengesprächen
Entwicklung und Evaluation eines Vor-Ort- und digitalen Formats an der Universität Wien
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(Selbst-)Kritik und (Selbst-)Reflexion
Fragen stellen, Stimmen identifizieren, Referenzpunkte finden
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