"Schmuddelkind" kulturelle Bildung?
Selbsttätig-kreative Bereiche in der organisierten Erwachsenenbildung
Der Beitrag beleuchtet, wie sich die Nachfrage des selbsttätig-kreativen Bereichs der kulturellen Erwachsenenbildung entwickelt, von wem sie getragen wird und durch welche Entwicklungen die Inhalte eine neue Bedeutung bekommen. Dabei stellen die Autorinnen insbesondere die Frage, welche Rolle die Kategorie Gender für selbsttätig-kreative Angebote spielt, und entwickeln Hypothesen zur Erklärung des dominanten Frauenanteils.
Beiträge
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Qualität und Zielgruppe
Qualitätsmanagement in neuen Zielgruppenangeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung
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"Reparieren ist ein Ausweg au der erlernten Hilflosigkeit"
Beruflich Museumsdirektor, privat Reperateur: Ein Gepsräch mit Wolfgang M. Heckl
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"Schmuddelkind" kulturelle Bildung?
Selbsttätig-kreative Bereiche in der organisierten Erwachsenenbildung
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