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ARTIKELDETAILS

Rudolf Tippelt, Stepanka Kadera

Im Fokus: Potenziale von Large-Scale Assessments und Längsschnittstudien zur Kompetenzentwicklung

über die Lebensspanne - analytische und orientierende Perspektiven

2014

Artikelnummer: REP1403W015

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Im Fokus: Potenziale von Large-Scale Assessments und Längsschnittstudien zur Kompetenzentwicklung von Kadera, Stepanka; Tippelt, Rudolf steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/REP1403W015

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Beschreibung

In diesem Beitrag wird die Tradition der Kompetenzdebatte kurz skizziert. Es werden die Erkenntnispotenziale von Large-Scale Assessments erörtert und kritisch eingeschätzt. Kompetenzmessung im Erwachsenenalter bedeutet einen Fortschritt beim Verstehen der Kompetenzentwicklung im Lebenslauf, auch wenn nur domänenspezifische und kaum fachübergreifende Kompetenzen analysiert werden. Die Kompetenzdebatte wird reflektiert, um die Kernpunkte bei der Modellierung der Konstrukte Fähigkeit und Kompetenz zusammenzufassen. Die Kompetenzanalysen der beiden Studien PIAAC und CiLL erweisen sich als eine Basis für die weitere Kompetenzmessung im Erwachsenenalter. Allerdings bieten Längsschnittstudien zusätzliche Erkenntnischancen und -potenziale; diese werden methodologisch aufgezeigt und am Beispiel des NEPS konkretisiert.


Zitiervorschlag

Tippelt, R./Kadera, S.: Im Fokus: Potenziale von Large-Scale Assessments und Längsschnittstudien zur Kompetenzentwicklung. über die Lebensspanne - analytische und orientierende Perspektiven. In: REPORT Zeitschrit für Weiterbildungsforschung 03/2014. Kompe

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Gonon, Philipp; Gruber, Elke; Nuissl, Ekkehard; Schrader, Josef (Hg.)
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 03/2014
Kompetenzen im Erwachsenenalter - Befunde aus der Bildungsforschung
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Inhalt und Editorial
Rubrik: Editorial und Inhalt
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Seite 3-11
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Tippelt, Rudolf; Kadera, Stepanka
Im Fokus: Potenziale von Large-Scale Assessments und Längsschnittstudien zur Kompetenzentwicklung
über die Lebensspanne - analytische und orientierende Perspektiven
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
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Seite 15-28
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Nienkemper, Barbara; Heinemann, Alisha M.B.; Grotlüschen, Anke
Stärken zweier Leitstudien für die Weiterbildung: PIAAC und leo. - Level-One Studie im Vergleich
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
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Seite 29-37
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Schmidt-Hertha, Bernhard; Rott, Karin Julia
Problemlösen im Internet: Theoretische und methodische Verortung eines neuen (?) Konzepts
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
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Seite 38-49
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Gebrande, Johanna; Knauber, Carolin; Weiß, Christina
Kompetenzen Älterer
Zwischenbilanz und Perspektiven ausgewählter Ergebnisse der Studie Competencies in Later Life
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 50-67
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Maier-Gutheil, Cornelia
Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf
Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Forschungszugänge
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
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Seite 68-80
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Steinfort-Diedenhofen, Julia; Vinke, Holger
Fremdenfeindlichkeit im Alter
Implikationen für eine sozialraumorientierte interkulturelle Geragogik
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
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Seite 83-95
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Rezensionen
Rubrik: Rezensionen
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 99-107
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