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Antonia Scholkmann

Bildung, Macht, Diversität: Gelesen, verstanden, umgesetzt? Rezension zu Dankwa, S. O., Filep, S.-M., Klingovsky, U. & Pfruender, G. (Hrsg.) (2021). Bildung, Macht, Diversität: Critical Diversity Literacy im Hochschulraum. Transcript.

die hochschullehre 59/2025

Rezension zu Dankwa, S. O., Filep, S.-M., Klingovsky, U. & Pfruender, G. (Hrsg.) (2021). Bildung, Macht, Diversität: Critical Diversity Literacy im Hochschulraum. Transcript.

die hochschullehre, 11
2025, 5 S.
Artikelnummer: HSL2559W

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Wolgang Nieke

Rezension zu "Kompetent Prüfungen gestalten"

In diesem von Julia Gerick, Angela Sommer und Germo Zimmermann herausgegebenen Band werden 53 Prüfungsformate für die Hochschullehre vorgestellt und ihre Anwendbarkeit für die verschiedenen Funktionen der Prüfungen in und für die Hochschullehre erörtert.

die hochschullehre, 4
2018, 4 S.
Artikelnummer: HSL1816W

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Roger Johner, Sandra Wilhelm

Rezension zu "Weiterbildung an Hochschulen"

die hochschullehre 07/2018

Dieser Text ist eine Rezension des neusten Bandes des Forums Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung der Pädagogischen Hochschule Zürich. Das Buch skizziert Perspektiven für innovative Weiterbildung an Hochschulen. Es wird in der Rezension von den beiden Autoren reflektiert und gewürdigt.

die hochschullehre, 4
2018, 4 S.
Artikelnummer: HSL1807W

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Bildung, Macht, Diversität: Gelesen, verstanden, umgesetzt? Rezension zu Dankwa, S. O., Filep, S.-M., Klingovsky, U. & Pfruender, G. (Hrsg.) (2021). Bildung, Macht, Diversität: Critical Diversity Literacy im Hochschulraum. Transcript.

die hochschullehre 59/2025

Rezension zu "Kompetent Prüfungen gestalten"

die hochschullehre 16/2018

Rezension zu "Weiterbildung an Hochschulen"

die hochschullehre 07/2018