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ARTIKELDETAILS

Nadja Damm

"Ich erlebte mich nie als Schreiberin."

Ein schreib- und Feedback-intensives Seminar unter Mitarbeit einer Writing Fellow

2020, 9 Seiten

Artikelnummer: JOS2001W007

E-Paper Einzelbeitrag:
DOI: 10.3278/JOS2001W007

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Beschreibung

Schreibintensive Seminare, Textfeedback, die Zusammenarbeit mit Writing Fellows und eine Bilingualität von Laut- und Gebärdensprache sind noch die Ausnahme in der hochschulischen Lehre. Der Beitrag gibt Einblick in ein Seminar zur Öffentlichkeitsarbeit für die Menschenrechte, in dem die o.g. Aspekte eine Rolle spielten.

Nach einer allgemeinen Einführung und Begründung des Seminarkonzepts werden einzelne Elemente vertieft dargestellt und die entsprechenden Erfahrungen ausgewertet: 1. die Bedeutung des Text-Feedbacks im Kurs, 2. die begleitende Beratung durch eine Peer-Writing Fellow sowie 3. das Lernfeld Gebärdensprache als zweite Sprache im Seminarkontext, die auch auf das Seminarthema "Menschenrechte" zurück verweist.


Autor:in/Herausgeber:in

Nadja Damm. Dipl. Pol. & M.A. Biografisches und Kreatives Schreiben. Wiss. Mitarbeiterin, Alice Salomon Hochschule Berlin. Promovendin im Programm DiGiTal - Digitalisierung, Gestaltung und Transformation.

www.diversity-writing.de

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Europa-Universität Viadrina Schreibzentrum; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo; Mackus, Nicole (Hg.)
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Vorwort
Rubrik: Vorwort
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