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Lydia Prexl

Schreiben in der VWL - Universität Mannheim setzt auf Online-Studium

2017, 8 Seiten

Artikelnummer: JOS1702W061

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Schreiben in der VWL - Universität Mannheim setzt auf Online-Studium von Lydia Prexl steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/JOS1702W061

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Beschreibung

Wissenschaftliches Schreiben wird an vielen Universitäten in großen Vorlesungen gelehrt. Die Folge ist eine frontale Berieselung ohne Lerneffekt - die Studierenden schreiben nicht selbst, sondern hätten ebenso gut einen Ratgeber zum wissenschaftlichen Arbeiten lesen können. An der Abteilung Volkswirtschaftslehre an der Universität Mannheim wurde das

Konzept der Veranstaltung "Wissenschaftliches Schreiben" zu einem Online-Selbststudium umgestaltet. Die 200 Drittsemester eignen sich die Inhalte über Online-Videos und Lehrmaterialien und wöchentliche Übungsblätter an und können über ein Forum Fragen zum Thema stellen. Der Beitrag stellt das neue Konzept vor, um es für andere Hochschulen

und Fachdisziplinen nutzbar zu machen.


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Leonardo Dalessandro; David Kreitz; Franziska Liebetanz; Simone Tschirpke (Hg.)
Ausgabe 14: Schreiben in den Fächern
JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2017
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 3-4
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Vorwort
Rubrik: Vorwort
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Seite 5-6
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Abstracts
Rubrik: Summaries
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Seite 7-10
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Cornelia Zapp; Heike Böhm
Abenteuer Wissenschaft: Projektstrukturierung als Heldenreise
Rubrik: Thema
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Seite 11-22
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Sandra Gümmer; Nina Bünte
Empirische Bedarfe in der (über-)fachlichen Peer-S chreibberatung
Rubrik: Thema
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Seite 23-30
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Fridrun Freise; Mirjam Schubert
Lernen am Diskurs: fachliche Schreibkonventionen a nalytisch erarbeiten
Rubrik: Thema
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Seite 31-40
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Nora Hoffmann
Konzept eines schreibdidaktischen Workshops für Fa chlehrende
Rubrik: Thema
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Seite 41-50
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Elke Langelahn M.A.; Andrea Menze-Sonneck
Situierte Schreibaufgaben zur Förderung der Textko mpetenzen angehender Sportlehrkräfte
Rubrik: Thema
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Seite 51-59
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Lydia Prexl
Schreiben in der VWL - Universität Mannheim setzt auf Online-Studium
Rubrik: Thema
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Seite 61-68
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Amata Schneider-Ludorff; Dzifa Vode
Schreiben an Hochschulen für angewandte Wissenscha ften
Rubrik: Thema
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Seite 69-83
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Daniel Spielmann
#reprometh - über den Einsatz von Blogs in einem k unsthistorischen Lehrprojekt
Rubrik: Thema
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Seite 85-93
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Jan Weisberg
Skizze zur akademischen Fachschreibdidaktik
Rubrik: Thema
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Seite 95-101
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Eva-Maria Lerche; Theda Bader
Die SIG Freiberufler*innen/Vielfalt: Forum für fre ie Schreibtrainer*innen u. Schreibberater*innen
Rubrik: Forum
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Seite 103-106
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Bernadette Huber; Klara Dreo
Wie Studierende wissenschaftliches Schreiben empfi nden - eine quantitative Studie
Rubrik: Forum
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Seite 107-116
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Ankündigungen und Termine
Rubrik: Termine
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Seite 117-118
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Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
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Seite 119-120
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