Generationenzusammenarbeit an Volkshochschulen zwischen Solidarität und Konflikt
Im öffentlich geförderten und gemeinwohlorientierten Weiterbildungsbereich vollzieht sich seit einigen Jahren ein kollektiver Personal- bzw. "Generationswechsel" auf Leitungs- und Programmplanungsebene. Vor dem Hintergrund des Aufeinandertreffens verschiedener Altersgruppen mit unterschiedlichen generationalen Prägungen steht die intergenerationelle Zusammenarbeit dieses Personals im Fokus des Beitrags. Er präsentiert nach begrifflichen und theoretischen Überlegungen qualitative Befunde auf Basis eines Forschungsprojekts mit Blick auf die Generationenzusammenarbeit von Leitenden und Programmplanenden an Volkshochschulen. Aus den Befunden wird sowohl eine hohe intergenerationelle Solidarität als auch ein als wichtig erachteter, jedoch fehlender reflexiver Generationenaustausch offenkundig.
Beiträge
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