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Bernd Remmele

Ökonomische Kompetenzen

Was sie umfassen und wie man sie misst

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DOI: 10.3278/DIE1601W022

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Beschreibung

Der Autor beschäftigt sich mit der Frage, wie sich ökonomische Kompetenzen für Erwachsene bestimmen lassen. Darüber hinaus bietet er dem Leser einen kurzen kritischen Überblick über verschiedene Ansätze, die sich mit der Messung dieser Kompetenzen befassen.


Die ganze Ausgabe als E-Paper

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Ökonomische Bildung
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 1/2016
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 5
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Blickpunkte
Rubrik: Blickpunkt
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Thomas Retzmann; Volker Bank
Stichwort: "Ökonomische Bildung"
Rubrik: Thema
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Seite 20-21
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Bernd Remmele
Ökonomische Kompetenzen
Was sie umfassen und wie man sie misst
Rubrik: Thema
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Seite 22-25
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Silja Graupe
Zwischen Marktgläubigkeit und Marktkritik
Plädoyer für eine Bildung zur ökonomischen Mündigk eit
Rubrik: Thema
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Seite 26-30
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Theresa Maas
"Ich möchte den Menschen einen Raum zum Nachdenken bieten"
Ein Gespräch über ökonomische Bildung, Kapitalismu s und das gute Leben
Rubrik: Thema
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Seite 31-32
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Günther Seeber
Bedarfe an ökonomischer Grundbildung
Forderungen, Bestimmungen, Verantwortlichkeiten
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 37-40
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Monika Tröster; Ewelina Mania
Lernangebote im Bereich Finanzielle Grundbildung
Anwendungsmöglichkeiten des CurVe-Kompetenzmodells
Rubrik: Thema
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Seite 41-44
Preis
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Ingrid Ambos
Anbieter und Angebote ökonomischer (Grund-)Bildung
Ergebnisse einer Bestandsaufnahme
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 45-48
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