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ARTIKELDETAILS

Michael Galle-Bammes

Bildungszentrum Nürnberg "barrierefrei lernen"

Auf dem Weg zu einer inklusiven Volkshochschule

2015

Artikelnummer: HBV1504W363

Creative Commons Lizenzvertrag
Bildungszentrum Nürnberg "barrierefrei lernen" von Galle-Bammes, Michael steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1504W363

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Beschreibung

Bereits seit über 40 Jahren bietet das Bildungszentrum Erwachsenenbildung mit behinderten Menschen in Kooperation mit den Institutionen der Behindertenhilfe an und erreicht mit diesem umfangreichen Angebot Menschen, die sonst kaum an der Erwachsenenbildung partizipieren. 2007 wurde in Nürnberg der Prozess des Umbaus zu einer inklusiven Volkshochschule begonnen. Orientiert an zwei primären Handlungsstrategien wurde eine Reihe von Maßnahmen umgesetzt, um mehr Inklusion zu realisieren. Es ist gelungen, dass mehr Menschen mit Behinderung an Angeboten teilnehmen, die primär von Menschen ohne Behinderung besucht werden. Reziprok hierzu ist fast eine Verdopplung des Anteils von Menschen ohne Behinderung in den Angeboten gelungen, die primär von Menschen mit Behinderung besucht werden.


Autor:in/Herausgeber:in

Michael Galle-Bammes, Jg. 1963, Wiss.-päd. Mitarbeiter Stadt Nürnberg.

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 04/2015
Erwachsenenbildung und Inklusion
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May, Susanne
Inhalt, Editorial
Rubrik: Editorial und Inhalt
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Seite 301-307
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Ackermann, Karl-Ernst; Ditschek, Eduard Jan
Von der separierenden zur inkludierenden Erwachsenenbildung
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Seite 308-316
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Schäffter, Ortfried; Ebner von Eschenbach, Malte
Inklusion und Exklusion im Diskurs der Erwachsenenbildung
Versuch einer begriffssystematischen Kontextualisierung
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Seite 317-327
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Becker, Uwe
Inklusionsbrüche
Anmerkungen zur Ausgrenzungsdynamik gesellschaftlicher "Inklusionsräume"
Rubrik: Thema
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Seite 328-338
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Markowetz, Reinhard; Tippelt, Rudolf
Was können Sonderpädagogik und Erwachsenenbildung voneinander lernen?
Ein Dialog zwischen Reinhard Markowetz und Rudolf Tippelt
Rubrik: Thema
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Seite 339-348
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Schreiber-Barsch, Silke; Fawcett, Emma
Erträge von Inklusion
Gesellschaft, Institutionen der Erwachsenenbildung, Lernende
Rubrik: Thema
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Seite 349-354
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Meisel, Klaus
Inklusion als Aufgabe der Organisationsentwicklung
Rubrik: Thema
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Seite 355-362
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Galle-Bammes, Michael
Bildungszentrum Nürnberg "barrierefrei lernen"
Auf dem Weg zu einer inklusiven Volkshochschule
Rubrik: Thema
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Seite 363-368
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Plangger, Sascha
Inklusive Erwachsenenbildung im ländlichen Raum
Integrierte Volkshochschule Vinschgau
Rubrik: Thema
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Seite 369-374
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Heusohn, Lothar
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Bildung für alle an der Ulmer Volkshochschule
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Schmidt, Amund
ERW-IN - Bildung in Leichter Sprache
Ein Projekt der Berliner Volkshochschulen und der Lebenshilfe Bildung gGmbH
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Berichte, Dokumentation, Rezensionen
Rubrik: Berichte
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Seite 390-399
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