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Rudolf Egger

Lernwelten als nicht beherrschbare Räume

2008

Artikelnummer: REP0804W043

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DOI: 10.3278/REP0804W043

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Beschreibung

Anhand des Filmes "Entre les Murs" von Laurent Cantet werden Bildungsprozesse als integrale Aspekte der subjektiven Weltzugewandtheit des Menschen beschrieben. Für die empirische und praktische Erwachsenenbildung wird daraus abgeleitet, dass sie genaueres und aktuelleres Wissen über die Leistungen der Subjekte generieren muss, in denen diese die an sie herangetragenen sozial präformierten Anforderungen zu ihren eigenen Lernprojekten machen.


Zitiervorschlag

Egger, R.: Lernwelten als nicht beherrschbare Räume. In: REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 04/2008. Biografie und Bildung, S. 43-52, Bielefeld 2008. DOI: 10.3278/REP0804W043

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Gruber, Elke; Nuissl von Rein, Ekkehard; Schiersmann, Christiane (Hg.)
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 04/2008
Biografie und Bildung
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Egger, Rudolf
Lernwelten als nicht beherrschbare Räume
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Normative Lebenslaufmuster und Widerspruchserfahrungen als Ressourcen
Erste Ergebnisse einer qualitativen Studie
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Biografieszenarien Älterer in der zweiten Lebenshälfte
Anforderungen an zielgruppenspezifische Bildungsangebote
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Rubrik: Rezensionen
Seite 79-92
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