Komplexität erleben – Stabilität gewinnen – Haltung zeigen: 55. Seminartag – Heidelberg
SEMINAR 1/2022
Das Heft dokumentiert den 55. bak-Seminartag (2021) zur Lehrkräftebildung aus subjektiver Perspektive. Weitere Beiträge behandeln Unterrichtsentwürfe im Fach Biologie sowie empirische PISA-Befunde und die Lehrkräftebildung.
Traditionsgemäß ist das Heft 1 jedes SEMINAR-Jahrganges schwerpunktmäßig der Dokumentation des jährlich stattfindenden Bundeskongresses des bak Lehrerbildung gewidmet. 2021 wurde der 55. Seminartag des bak Baden-Württemberg in Heidelberg in Kooperation mit der dortigen School of Education durchgeführt.
Noch in pandemiefreien Zeiten geplant, hatte sich die baden-württembergische Vorbereitungsgruppe auf ein Thema verständigt, das die Lehrkräftebildung aus der subjektbezogenen Perspektive der in ihr Tätigen in den Blick nehmen sollte, programmatisch gefasst in drei zentralen Begriffen "Komplexität erleben - Stabilität gewinnen - Haltung zeigen", die jeweils große individuelle Erfahrungs- und Interpretationsspannbreiten auch im direkten Diskurs eröffnen sollten.
Herausgegeben von Martina Kraut und Angelika Wolters im Auftrag des Bundesarbeitskreises Lehrerbildung e.V. (bak).
Traditionsgemäß ist das Heft 1 jedes SEMINAR-Jahrganges schwerpunktmäßig der Dokumentation des jährlich stattfindenden Bundeskongresses des bak Lehrerbildung gewidmet. 2021 wurde der 55. Seminartag des bak Baden-Württemberg in Heidelberg in Kooperation mit der dortigen School of Education durchgeführt.
Noch in pandemiefreien Zeiten geplant, hatte sich die baden-württembergische Vorbereitungsgruppe auf ein Thema verständigt, das die Lehrkräftebildung aus der subjektbezogenen Perspektive der in ihr Tätigen in den Blick nehmen sollte, programmatisch gefasst in drei zentralen Begriffen "Komplexität erleben - Stabilität gewinnen - Haltung zeigen", die jeweils große individuelle Erfahrungs- und Interpretationsspannbreiten auch im direkten Diskurs eröffnen sollten.
Herausgegeben von Martina Kraut und Angelika Wolters im Auftrag des Bundesarbeitskreises Lehrerbildung e.V. (bak).
Editorial
Thementeil:
Helmut Klaßen
Grußwort
Markus Popp
Grußwort
Heinz Hinz
Auf dem Weg zu einem neuen Kongressformat - Design of Learning in der "KreativZone"
Wolfgang Looss
Turbulenzen, Veränderungen, Ungewissheiten - über das Zurechtkommen in einer "Durcheinander-Welt"
Angelika Wolters
Vorbemerkung zu den Gestaltprodukten
Gestaltprodukt 1. Kulturraum Ausbildung
Olaf-Axel Burow
Bildung 2030 - Sieben Trends, die die Schule revolutionieren
Gestaltprodukt 2. Fit für die Zukunft
Britta Klopsch/Anne Sliwka
Von der Ko-Existenz zur Ko-Konstruktion: Kooperative Professionalität unter Lehrkräften
Heiko Roehl
Komplexe Rollen meistern. Anmerkungen zur Rollenkompetenz in unübersichtlichen Zeiten
Gestaltprodukt 3. Im Spannungsfeld: Verlust von Erwartbarkeit vs. Bewertete Unterrichtssituationen
Ulrich Neels
Zum Ausklang des Distanz-Kongresses: Schatzsuche in Präsenz
Forschung:
Leroy Großmann/Dirk Krüger
Biologieunterricht erfolgreich planen - ein Kriterienraster zum Schreiben von Unterrichtsentwürfen
Magazin:
Bernhard Seelhorst
Lehrkräfteausbildung im Umfeld von PISA & Co - einige Anmerkungen mit Blick auf den Vorbereitungsdienst
Mathias Eiberger/Martina Kraut
Zur Rolle des Faches Pädagogik im Schulpraxissemester in Baden-Württemberg
Daniela Worek/Heidelies Bierbach-Müller
Coronabedingte Schulschließungen - eine Chance für überfällige Innovationen?
Medien:
Jörg Dohnicht
Jörg Zumbach: Digitales Lehren und Lernen
Bernhard Seelhorst
Sybille Steinmann: Shared und Mutual Beliefs in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Untersuchungen über die Beliefs von Lehrerausbildenden bezüglich des Lehrens, Lernens und der Rolle von Lehrpersonen
Mitteilungen des bak:
Helmut Klaßen
Verabschiedung des bak-Bundesschatzmeisters Dietmar Seiffert
Kontakte des bak
Thementeil:
Helmut Klaßen
Grußwort
Markus Popp
Grußwort
Heinz Hinz
Auf dem Weg zu einem neuen Kongressformat - Design of Learning in der "KreativZone"
Wolfgang Looss
Turbulenzen, Veränderungen, Ungewissheiten - über das Zurechtkommen in einer "Durcheinander-Welt"
Angelika Wolters
Vorbemerkung zu den Gestaltprodukten
Gestaltprodukt 1. Kulturraum Ausbildung
Olaf-Axel Burow
Bildung 2030 - Sieben Trends, die die Schule revolutionieren
Gestaltprodukt 2. Fit für die Zukunft
Britta Klopsch/Anne Sliwka
Von der Ko-Existenz zur Ko-Konstruktion: Kooperative Professionalität unter Lehrkräften
Heiko Roehl
Komplexe Rollen meistern. Anmerkungen zur Rollenkompetenz in unübersichtlichen Zeiten
Gestaltprodukt 3. Im Spannungsfeld: Verlust von Erwartbarkeit vs. Bewertete Unterrichtssituationen
Ulrich Neels
Zum Ausklang des Distanz-Kongresses: Schatzsuche in Präsenz
Forschung:
Leroy Großmann/Dirk Krüger
Biologieunterricht erfolgreich planen - ein Kriterienraster zum Schreiben von Unterrichtsentwürfen
Magazin:
Bernhard Seelhorst
Lehrkräfteausbildung im Umfeld von PISA & Co - einige Anmerkungen mit Blick auf den Vorbereitungsdienst
Mathias Eiberger/Martina Kraut
Zur Rolle des Faches Pädagogik im Schulpraxissemester in Baden-Württemberg
Daniela Worek/Heidelies Bierbach-Müller
Coronabedingte Schulschließungen - eine Chance für überfällige Innovationen?
Medien:
Jörg Dohnicht
Jörg Zumbach: Digitales Lehren und Lernen
Bernhard Seelhorst
Sybille Steinmann: Shared und Mutual Beliefs in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Untersuchungen über die Beliefs von Lehrerausbildenden bezüglich des Lehrens, Lernens und der Rolle von Lehrpersonen
Mitteilungen des bak:
Helmut Klaßen
Verabschiedung des bak-Bundesschatzmeisters Dietmar Seiffert
Kontakte des bak
Beiträge
Open Access
Open Access
Open Access
8,00 €
weitere Infos
Kraut, M., Wolters, A. & Bundesarbeitskreis Lehrerbildung e.V. (bak) (Hg.) (2022). Komplexität erleben - Stabilität gewinnen - Haltung zeigen: 55. Seminartag - Heidelberg. SEMINAR, 28(1). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2201W