Unternehmensstrategie Ausbildungsqualität
Berliner Initiativen für kleine und mittlere Unternehmen in einem sich wandelnden Arbeitsmarkt
Der Band führt in den aktuellen Stand der Diskussion um die Attraktivität der beruflichen Ausbildung ein und stellt u.a. Ergebnisse aus dem Projekt "Berliner Ausbildungs-Qualität" (BAQ) vor. Den Kontext bilden weitere Initiativen zur Unterstützung von betrieblicher Ausbildungsqualität im Land Berlin.
Nach einer historischen Einführung zum Thema werden im ersten Teil aktuelle Erwartungen, Probleme und Rahmenbedingungen der Fachkräftesicherung und der dualen Ausbildung festgehalten. Im zweiten Teil werden unterschiedliche Projekte und Initiativen in der Metropolregion Berlin vorgestellt. Sie alle unterstützen Unternehmen dabei, die Qualität ihrer betrieblichen Ausbildung zu einem Gestaltungsanliegen zu machen. Der Schlussteil weitet die Perspektive mit einem Ausblick in die Zukunft: Anforderungen an Ausbildungsqualität unter dem Vorzeichen von "Wirtschaft 4.0.
(Dilek Kolat)
Einführung: Unternehmensstrategie Ausbildungsqualität - Berliner Initiativen für kleine und mittlere Unternehmen in einem sich wandelnden Arbeitsmarkt
(Frank Schröder)
TEIL I
Betriebliche Ausbildungsqualität zwischen formalen Standards und Praxis - historische Kontinuität und aktuelle Vorschläge
(Karin Büchter)
Die Deutsche Referenzstelle für Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung (DEQA-VET) im Kontext europäischer und regionaler Qualitätsinitiativen
(Helena Sabbagh/Barbara Hemkes)
Berufsausbildung, Weiterbildung und Qualifizierung als zentrale Bestandteile zukunftsorientierter Arbeitspolitik
(Margrit Zauner)
Entwicklung des Ausbildungsmarktes und Attraktivitätssteigerung der dualen Berufsausbildung in Berlin und Brandenburg
(Alexander Schirp/Ralf-Michael Rath/Thoralf Marks)
Ausbildungsqualität aus der Sicht von Auszubildenden - zehn Jahre Ausbildungsreport des DGB, zehn Jahre Ausbildungsreport Berlin-Brandenburg
(Christin Richter)
TEIL II
Qualitätssicherung für die betriebliche Berufsausbildung - Das Projekt Berliner Ausbildungsqualität
(Tobias Funk/Christel Weber)
Ausbildungsqualität im Verbundnetzwerk der ABB Ausbildungszentrum gGmbH
(Gerd Woweries)
Das IHK Siegel für exzellente Ausbildungsqualität
(Rica Kolbe)
Gemeinsam Qualität gestalten - Die Initiative "Ausbildung mit Qualität" des DEHOGA Berlin
(Gerrit Buchhorn/Kathrin Pabst)
Ausbildungsqualität im Berliner Malerhandwerk
(Julia Gustavus)
Berufsausbildung im Verbund von Unternehmen als Qualitätsargument
(Kerstin Josupeit)
Inklusion als Qualitätsmerkmal in der Berufsausbildung - Ein Praxisbeispiel der Kooperation zwischen Berufsbildungswerk und Unternehmen
(Albrecht Schäufele/Dirk Schwenzer)
TEIL III
Ausbildungsqualität 4.0 - Ein Blick in die Zukunft am Beispiel des Projektes Social Augmented Learning
(Christian Dominic Fehling/Lutz Goertz/Thomas Hagenhofer/Andreas Müller)
Autorinnen und Autoren
weitere Infos
2013 neigte sich die Waage: Zum ersten Mal nahmen mehr junge Menschen in Deutschland ein Studium auf, als eine betriebliche Berufsausbildung. Wie kann die duale Berufsausbildung für Bewerber/-innen und für ausbildende bzw. potenziell ausbildungsinteressierte Unternehmen attraktiver werden? Ergebnisse aus Berufsstudien und Reports weisen darauf hin, dass das Thema Ausbildungsqualität dabei eine zentrale Rolle spielt. Der Band 'Unternehmensstrategie Ausbildungsqualität' zeigt am Beispiel der Metropolregion Berlin, wie Unternehmen, Verbände und Politik die betriebliche Ausbildungsqualität und damit auch die Themen Fachkräftesicherung und Ausbildungsplatzgarantie offensiv angehen können.
Der Sammelband beginnt mit thematischen Grundinformationen, von der aktuellen Definition betrieblicher Ausbildungsqualität über Probleme der Unternehmen, regionale Rahmenbedingungen bis zu den Erwartungen an Projekte und Initiativen zur Förderung der Ausbildungsqualität in der Metropolregion Berlin.
Im zweiten, praxisorientierten Teil werden Projekte und Initiativen in der Metropolregion Berlin vorgestellt, die Unternehmen bei der Qualitätsentwicklung der betrieblichen Ausbildung unterstützen.
Die Autoren des abschließenden Teils skizzieren, wie sich Transformationsprozesse wie "Digitale Wirtschaft' oder 'Wirtschaft 4.0' auf die Entwicklung der Ausbildung auswirken können und welche neuen Anforderungen daraus an die Qualität der Ausbildung entstehen.