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Qualitätskonzept für die betriebliche Berufsausbildung
Leitfaden zur Qualitätssicherung und -entwicklung der betrieblichen Ausbildung
Mit dem vorliegenden Qualitätskonzept lassen sich die zentralen Bereiche der betrieblichen Ausbildung systematisch überprüfen und kontinuierlich weiterentwickeln. Ausbildung als ein eigener Unternehmensprozess erhält die Aufmerksamkeit, die er benötigt, um sich den neuen Anforderungen an Fachkräftebindung und -sicherung gewachsen zu zeigen.
Der Leitfaden erläutert das Qualitätskonzept und führt auf Basis praktischer betrieblicher Erfahrungen in seine Anwendung ein.
Ausbildungsqualität in der betrieblichen Berufsausbildung
1. Einführung
1.1 Ziel des Leitfadens
1.2 Aufbau des Qualitätskonzeptes
2. Grundlagen und Gestaltungselemente der Qualitätsentwicklung
2.1 Einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess initiieren
2.2 Ziele und Bedarf klären
2.3 Die Zuständigkeit für die Qualitätsentwicklung festlegen
2.4 Qualitätszirkel durchführen
2.5 Die Qualitätsentwicklung beteiligungsorientiert gestalten
2.6 Transparenz und Nachvollziehbarkeit herstellen
2.7 Überprüfung und Reflexion des Qualitätsentwicklungsprozesses
3. Die Qualitätsbereiche und -anforderungen im Überblick
3.1 Leitbild Ausbildung - der Grundstein
3.2 Konzeption und Planung der Ausbildung
3.3 Ausbildungsmanagement
3.4 Auswahl und Integration von Auszubildenden
3.5 Gestaltung des Lernens und Arbeitens
3.6 Kooperation der Lernorte
3.7 Evaluation
4. Transfer und Begleitung für die betriebliche Praxis
Weiterführende Hinweise und Literatur
Anhang der Checklisten
Christel Weber und Rieke Häfner-Wernet sind Projektkoordinatorin bzw. Projektreferentin bei der k.o.s GmbH, Berlin.
weitere Infos
Investitionen in Qualität der Ausbildung zahlen sich für alle Unternehmen aus, die ihren eigenen Fachkräftenachwuchs ausbilden: Mit einer qualifizierten Ausbildung binden Unternehmen Fachkräfte langfristig, bauen eine positive Identifikation mit Arbeitsfeld und Unternehmen auf und vermeiden wirtschaftliche Risiken durch vorzeitige Vertragsauflösungen durch Auszubildende. Damit besonders mittlere und kleine Unternehmen ihre innerbetriebliche Ausbildungspraxis qualitativ hochwertig gestalten, überprüfen und weiter verbessern können, wurde im Transferprojekt "Berliner AusbildungsQualität" ein praxisorientiertes Qualitätskonzept entwickelt und erprobt. Der Leitfaden stellt das Projekt und die entwickelten Handlungshilfen, Verfahren und Instrumente für ausbildende Unterhmen vor. Bei der Umsetzung in der Praxis unterstützen die vielen Schaubilder, Praxistipps, Hinweise zur Dokumentation und Checklisten des Leitfadens die Unternehmen.
Das Qualitätskonzept, das in dem Modellprojekt erarbeitet wurde, entstand in Zusammenarbeit von betrieblichen Ausbildern mit Experten der Berufsbildung und wurde in drei Pilotprojekten erprobt. Auch die Sicht von Auszubildenden aus dem zweiten und dritten Lehrjahr auf die Bedarfe, Verfahren und Instrumente, ist in die Entwicklung des Qualitätskonzeptes eingeflossen.
Das Projekt ¿Berliner Ausbildungsqualität in der Verbundausbildung¿ wurde aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und des Berliner Senats gefördert und von der Qualifizierungs und Bildungsberatung k.o.s. Gmbh mit dem ABB Training Center (heute ABBAusbildungszentrum Berlin gGmbH) entwickelt und umgesetzt.