Inter- und Transdisziplinarität in der Hochschullehre. Zur Implementierung und Gestaltung
die hochschullehre 2/2024
Ein an komplexen Problemen der realen beruflichen Praxis ausgerichtetes Studium sieht sich mit Fragestellungen konfrontiert, die nur per Zugriff auf mehrere fachwissenschaftliche, disziplinäre Inhalte, Methoden oder Theorien bearbeitet werden können. Forschungs- und Studienmodelle, die dies berücksichtigen, werden seit den 1970er-Jahren unter den Begriffen Inter- und Transdisziplinarität diskutiert. Dieser Beitrag lotet Möglichkeiten auf verschiedenen Handlungsebenen für die hochschuldidaktische Gestaltung eines Studiums aus, das sich nicht am systematischen Aufbau einer fachwissenschaftlichen Ausbildung orientiert.
weitere Infos
Metzger, C. (2024). Inter- und Transdisziplinarität in der Hochschullehre. Zur Implementierung und Gestaltung. die hochschullehre, Jahrgang 10/2024. DOI: 10.3278/HSL2402W.
Bibliografische Angaben
- Reihe: die hochschullehre
- Band: 10
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 07.04.2024
- Umfang: 16 Seiten
- Artikelnr: HSL2402W
- DOI (E-Paper): 10.3278/HSL2402W
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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