Institutionen der Weiterbildung
Dieses Lehrbuch bietet einen Überblick über den Diskussions- und Forschungsstand zu den Institutionen der Weiterbildung.Weiterbildung ist ein Teil des Bildungswesens. Da sie aber zugleich auf vielfältige Weise mit der Gesellschaft verknüpft ist, lässt sie sich im Vergleich zu den anderen Bereichen des Bildungssystems nur unscharf institutionell abgrenzen. Um diese institutionelle Differenziertheit der Weiterbildung zu erschließen, werden sozialwissenschaftliche Konzepte aufgegriffen. Auf diese Weise soll ein grundlegendes Verständnis für
die institutionellen Strukturen der Weiterbildung ermöglicht werden. Dieses ist Voraussetzung dafür, in der Weiterbildung pädagogisch professionell handeln zu können.
Ausgehend von grundlegenden terminologischen, systematischen und historischen Aspekten geben die Autoren einen Überblick über einzelne Typen von Trägern und Einrichtungen in der differenzierten Institutionenstruktur in der Weiterbildung und gehen abschließend auf institutionalisierte Mechanismen der Steuerung von Weiterbildung ein.
Die Autoren befassen sich in zahlreichen Forschungsprojekten sowohl theoretisch als auch empirisch mit institutionellen Strukturen der Weiterbildung.
die institutionellen Strukturen der Weiterbildung ermöglicht werden. Dieses ist Voraussetzung dafür, in der Weiterbildung pädagogisch professionell handeln zu können.
Ausgehend von grundlegenden terminologischen, systematischen und historischen Aspekten geben die Autoren einen Überblick über einzelne Typen von Trägern und Einrichtungen in der differenzierten Institutionenstruktur in der Weiterbildung und gehen abschließend auf institutionalisierte Mechanismen der Steuerung von Weiterbildung ein.
Die Autoren befassen sich in zahlreichen Forschungsprojekten sowohl theoretisch als auch empirisch mit institutionellen Strukturen der Weiterbildung.
Einblick in die Kapitel
Einleitung
1 Weiterbildung - Einordnung und Grundbegriffe
1.1 Weiterbildung als Bestandteil des Bildungswesens
1.2 Struktur der Weiterbildung
1.2.1 Institution
1.2.2 Organisation
1.2.3 Rolle
1.3 Zusammenfassung
2 Ist Weiterbildung ein System?
2.1 Reichweite und Grenzen des Begriffs „System"
2.2 Erziehungssystem und Weiterbildung
2.3 Weiterbildung als Teil vieler Funktionssysteme
2.4 Modell der Reproduktionskontexte der Weiterbildung
2.5 Zusammenfassung
3 Historische Entwicklung der institutionellen Struktur der Weiterbildung
3.1 Prozesse der Institutionalisierung
3.2 Von der Weimarer Verfassung bis zum Nationalsozialismus
3.3 Entwicklungen der Weiterbildung nach 1945
3.3.1 Das Gutachten des Deutschen Ausschusses
2.3.2 Der Strukturplan für das Bildungswesen
3.3.3 Die Thesen zur Weiterbildung
3.4 (Internationale) bildungspolitische Einflüsse auf die Weiterbildung
3.5 Zusammenfassung
4 Berichterstattung über Weiterbildung
4.1 Bildungsmonitoring
4.2 Weiterbildungsberichte als Säulen der Statistik
4.2.1 Personenbefragungen
4.2.3 Unternehmensbefragungen
4.2.2 Anbieterstatistiken
4.2.4 Personalstatistiken
4.2.5 Entwicklungsbedarfe der Weiterbildungsberichterstattung
4.3 Zusammenfassung
5 Volkshochschule
5.1 Volkshochschule - von der Bewegung zur Institution
5.2 Volkshochschule heute
5.2.1 Institutionelle Struktur
5.2.2 Personal
5.2.3 Angebote und Programmbereiche
5.2.4 Finanzierung
5.2.5 Kooperation als Organisationsprinzip
5.3 Zusammenfassung
6 Gemeinwohlorientierte Organisationen der Weiterbildung
6.1 Begriffliche Annäherung und Struktur gemeinwohlorientierter Organisationen
6.2 Weiterbildungsorganisationen in gewerkschaftlicher Trägerschaft
6.3 Weiterbildungsorganisationen in kirchlicher Trägerschaft
6.4 Vielfalt gemeinwohlorientierter Organisationen der Weiterbildung
6.5 Zusammenfassung
7 Berufliche und betriebliche Weiterbildung
7.1 Funktionen beruflicher und betrieblicher Weiterbildung
7.2 Forschungsansätze zu beruflicher und betrieblicher Weiterbildung
7.3 Praktiken der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung
7.4 Zusammenfassung
8 Private Organisationen und wissenschaftliche Weiterbildung
8.1 Marktprinzip
8.2 Private Organisationen
8.2.1 Begriffliche Präzisierung und Annäherung an die Struktur
8.2.2 Entwicklung des Handlungsfelds
8.2.3 Institutionelle Rahmenbedingungen
8.3 Wissenschaftliche Weiterbildung
8.3.1 Begriffliche Präzisierung und Annäherung an das Handlungsfeld
8.3.2 Entwicklung wissenschaftlicher Weiterbildung
8.3.3 Strukturelle und institutionelle Rahmenbedingungen
8.4 Zusammenfassung
9 Netzwerke und Kooperationen in der Weiterbildung
9.1 Netzwerke, Netzwerktheorie und Netzwerkmanagement
9.2 Bildungspolitische Erwartungen an Netzwerke und Kooperationen in der Weiterbildung
9.3 Beispiele von Vernetzung und Kooperation in der Weiterbildung
9.4 Netzwerke und Kooperationen als Gegenstand der Weiterbildungsforschung
9.5 Zusammenfassung
10 Rechtliche Grundlagen der Weiterbildung
10.1 Verrechtlichung von Bildung - Freiwilligkeit und Recht auf Bildung
10.2 Differenzierung der Weiterbildung und ihrer rechtlichen Grundlagen
10.3 Kompetenzen der Länder - Weiterbildungsgesetze und Bildungsurlaub
10.4 Kompetenzen des Bundes - Wirtschafts-, Sozial- und Tarifpolitik
10.5 Zusammenfassung
11 Ökonomie der Weiterbildung
11.1 Ökonomische Dimension von Weiterbildung
11.2 Kosten und Finanzierung der Weiterbildung
11.3 Weiterbildungsfinanzstatistik zum Volumen der Weiterbildungsausgaben
11.4 Bildungsökonomische Abwägungen der Bildungsfinanzierung
11.5 Empirische Forschung zur Finanzierung der Weiterbildung
11.6 Zusammenfassung
12 Steuerung in der Weiterbildung und Educational Governance
12.1 Grundlagen der Steuerung in der Weiterbildung
12.2 Forschungsbefunde zur Steuerung in der Weiterbildung
12.3 Educational Governance
12.4 Zusammenfassung
Literatur
Abbildungen
Lösungsvorschläge für ausgewählte Aufgaben
Autoren
Einleitung
1 Weiterbildung - Einordnung und Grundbegriffe
1.1 Weiterbildung als Bestandteil des Bildungswesens
1.2 Struktur der Weiterbildung
1.2.1 Institution
1.2.2 Organisation
1.2.3 Rolle
1.3 Zusammenfassung
2 Ist Weiterbildung ein System?
2.1 Reichweite und Grenzen des Begriffs „System"
2.2 Erziehungssystem und Weiterbildung
2.3 Weiterbildung als Teil vieler Funktionssysteme
2.4 Modell der Reproduktionskontexte der Weiterbildung
2.5 Zusammenfassung
3 Historische Entwicklung der institutionellen Struktur der Weiterbildung
3.1 Prozesse der Institutionalisierung
3.2 Von der Weimarer Verfassung bis zum Nationalsozialismus
3.3 Entwicklungen der Weiterbildung nach 1945
3.3.1 Das Gutachten des Deutschen Ausschusses
2.3.2 Der Strukturplan für das Bildungswesen
3.3.3 Die Thesen zur Weiterbildung
3.4 (Internationale) bildungspolitische Einflüsse auf die Weiterbildung
3.5 Zusammenfassung
4 Berichterstattung über Weiterbildung
4.1 Bildungsmonitoring
4.2 Weiterbildungsberichte als Säulen der Statistik
4.2.1 Personenbefragungen
4.2.3 Unternehmensbefragungen
4.2.2 Anbieterstatistiken
4.2.4 Personalstatistiken
4.2.5 Entwicklungsbedarfe der Weiterbildungsberichterstattung
4.3 Zusammenfassung
5 Volkshochschule
5.1 Volkshochschule - von der Bewegung zur Institution
5.2 Volkshochschule heute
5.2.1 Institutionelle Struktur
5.2.2 Personal
5.2.3 Angebote und Programmbereiche
5.2.4 Finanzierung
5.2.5 Kooperation als Organisationsprinzip
5.3 Zusammenfassung
6 Gemeinwohlorientierte Organisationen der Weiterbildung
6.1 Begriffliche Annäherung und Struktur gemeinwohlorientierter Organisationen
6.2 Weiterbildungsorganisationen in gewerkschaftlicher Trägerschaft
6.3 Weiterbildungsorganisationen in kirchlicher Trägerschaft
6.4 Vielfalt gemeinwohlorientierter Organisationen der Weiterbildung
6.5 Zusammenfassung
7 Berufliche und betriebliche Weiterbildung
7.1 Funktionen beruflicher und betrieblicher Weiterbildung
7.2 Forschungsansätze zu beruflicher und betrieblicher Weiterbildung
7.3 Praktiken der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung
7.4 Zusammenfassung
8 Private Organisationen und wissenschaftliche Weiterbildung
8.1 Marktprinzip
8.2 Private Organisationen
8.2.1 Begriffliche Präzisierung und Annäherung an die Struktur
8.2.2 Entwicklung des Handlungsfelds
8.2.3 Institutionelle Rahmenbedingungen
8.3 Wissenschaftliche Weiterbildung
8.3.1 Begriffliche Präzisierung und Annäherung an das Handlungsfeld
8.3.2 Entwicklung wissenschaftlicher Weiterbildung
8.3.3 Strukturelle und institutionelle Rahmenbedingungen
8.4 Zusammenfassung
9 Netzwerke und Kooperationen in der Weiterbildung
9.1 Netzwerke, Netzwerktheorie und Netzwerkmanagement
9.2 Bildungspolitische Erwartungen an Netzwerke und Kooperationen in der Weiterbildung
9.3 Beispiele von Vernetzung und Kooperation in der Weiterbildung
9.4 Netzwerke und Kooperationen als Gegenstand der Weiterbildungsforschung
9.5 Zusammenfassung
10 Rechtliche Grundlagen der Weiterbildung
10.1 Verrechtlichung von Bildung - Freiwilligkeit und Recht auf Bildung
10.2 Differenzierung der Weiterbildung und ihrer rechtlichen Grundlagen
10.3 Kompetenzen der Länder - Weiterbildungsgesetze und Bildungsurlaub
10.4 Kompetenzen des Bundes - Wirtschafts-, Sozial- und Tarifpolitik
10.5 Zusammenfassung
11 Ökonomie der Weiterbildung
11.1 Ökonomische Dimension von Weiterbildung
11.2 Kosten und Finanzierung der Weiterbildung
11.3 Weiterbildungsfinanzstatistik zum Volumen der Weiterbildungsausgaben
11.4 Bildungsökonomische Abwägungen der Bildungsfinanzierung
11.5 Empirische Forschung zur Finanzierung der Weiterbildung
11.6 Zusammenfassung
12 Steuerung in der Weiterbildung und Educational Governance
12.1 Grundlagen der Steuerung in der Weiterbildung
12.2 Forschungsbefunde zur Steuerung in der Weiterbildung
12.3 Educational Governance
12.4 Zusammenfassung
Literatur
Abbildungen
Lösungsvorschläge für ausgewählte Aufgaben
Autoren
Schlagworte
- Berichterstattung
- berufliche Weiterbildung
- betriebliche Weiterbildung
- Bildungsurlaub
- Bildungswesen
- Bildungsökonomie
- Educational Governance
- Erwachsenenbildung
- institutionelle Struktur
- Netzwerke der Weiterbildung
- Volkshochschule
- Weiterbildung
- Weiterbildung der Gewerkschaften
- Weiterbildung der Kirchen
- Weiterbildungsforschung
- Weiterbildungsgesetze
- wissenschaftliche Weiterbildung