Zum Stand der Professionalisierung in Österreich
Der Beitrag beleuchtet Professionalisierungsstrategien für das Personal in der Erwachsenenbildung in Österreich. Er skizziert die Mitarbeiterstruktur dort und benennt anstehende Herausforderungen. Erläutert werden die Angebote der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) und von Ö-Cert, welche Kompetenzen für das Personal und die Qualität für die anerkannten Anbieter sichern sollen.
Aus dem Inhalt (u.a.):
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Beiträge
Open Access
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
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Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
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Empirische Befunde zur Akademischen Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Strukturelle und subjektive Faktoren der Professionalitätsentwicklung an Hochschulen
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Der Zugang in das Berufsfeld Erwachsenenbildung/ Weiterbildung in der Schweiz
Fachausweis und Validierungsverfahren im Vergleich
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