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ARTIKELDETAILS

Beate Plänkers, Torsten Denker, Klaus Meisel

Qualitätsmanagementsysteme als Medien der Optimier ung von Weiterbildung - drei Statements

2021, 11 Seiten

Artikelnummer: HBV2101W007

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Qualitätsmanagementsysteme als Medien der Optimier ung von Weiterbildung - drei Statements von Beate Plänkers; Klaus Meisel; Torsten Denker steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV2101W007

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Beschreibung

  • Kritik und Perspektiven

    Diskurs um Weiterentwicklungsprozesse


In diesem Beitrag werden drei Statements zu Qualitätsmanagementsystemen als Medien zur Optimierung von Weiterbildung in den Blick genommen: Torsten Denker geht hier auf die Effekte des Qualitätsmanagements auf das pädagogische Handeln ein, während Beate Plänkers die Entwicklungsperspektive auf Qualität in erwachsenenpädagogischen Organisationen fokussiert. Klaus Meisel nimmt schließlich eine historisch orientierte Perspektive ein und formuliert sein Statement zur Optimierung der Erwachsenenbildung im Hinblick auf Qualitätsentwicklungspfade und Irrwege.


Autor:in/Herausgeber:in

Torsten Denker, Dipl.-Pädagoge, Leiter vhs Landkreis Gießen.

 

Beate Plänkers, Dipl. Päd., Beraterin und Gutachterin für Qualitätsmanagement (LKQT, Bildungsberatung).

 

Klaus Meisel, Prof. Dr. phil., ehem. Managementdirektor/Geschäftsführer der Münchner Volkshochschule GmbH (im Ruhestand).

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Optimierung durch Erwachsenenbildung - Optimierung der Erwachsenenbildung
Hessische Blätter für Volksbildung 1/2021
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Optimierung zum Problem machen
Kritische Anfragen für die Erwachsenenbildungswiss
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Selbstoptimierung - eine problematisierende Empiri e der Weiterbildungsberatung
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Optimierung inklusionsorientierter Passungsfähigke it durch Qualifizierung
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Joy Rosenow-Gerhard
Mitarbeitende oder Organisationen optimieren?
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Bernd Käpplinger
Optimierung in hessischen Volkshochschulprogrammen
Eine programmanalytische Exploration
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Beate Plänkers; Torsten Denker; Klaus Meisel
Qualitätsmanagementsysteme als Medien der Optimier ung von Weiterbildung - drei Statements
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