Lehren lernen/können
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 03/2015
Aus dem Inhalt (u.a.):
Ingeborg Schüßler:
Was ist gute Lehre? Qualitätserwartungen in der Erwachsenenbildung
Sandra Fuchs:
Was müssen Lehrkräfte können? Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis
Regina Egetenmeyer:
Ausgebildet für die Lehre? Lehren lernen in Studiengängen der Erwachsenen- und Weiterbildung
Brigitte Bosche, Stefanie Jütten, Karin Reisinger, André Schläfli:
Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften Good-Practice aus Österreich und der Schweiz
Ingeborg Schüßler:
Was ist gute Lehre? Qualitätserwartungen in der Erwachsenenbildung
Sandra Fuchs:
Was müssen Lehrkräfte können? Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis
Regina Egetenmeyer:
Ausgebildet für die Lehre? Lehren lernen in Studiengängen der Erwachsenen- und Weiterbildung
Brigitte Bosche, Stefanie Jütten, Karin Reisinger, André Schläfli:
Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften Good-Practice aus Österreich und der Schweiz
Vorsätze
Szene
Service
DIE
Stichwort: »Lehren«
Josef Schrader
Daten und Fakten
Was ist gute Lehre?
Qualitätserwartungen in der Erwachsenenbildung
Ingeborg Schüßler
Was müssen Lehrkräfte können?
Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis
Sandra Fuchs
Was kann eine gute Lehrkraft?
Ansichten aus Wissenschaft und Praxis
Ausgebildet für die Lehre?
Lehren lernen in Studiengängen der Erwachsenen- und Weiterbildung
Regina Egetenmeyer
Berufsbegleitenden Qualifizierung von Lehrkräften
Aktuelle Ergebnisse zu Angebots- und Teilnahmestrukturen
Anne Strauch/Claudia Pohlmann/
Steffi Robak/Christian Kühn
»Anerkennung der Professionalität erwachsenenbildnerischer Praxis«
Mit acht Verbänden im Gespräch über Perspektiven eines trägerübergreifenden Anerkennungsverfahrens für Kompetenzen von Lehrenden
Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften
Good-Practice aus Österreich und der Schweiz
Brigitte Bosche/Stefanie Jütten/
Karin Reisinger/André Schläfli
Praxisumschau
Summaries
Nachwörter
Szene
Service
DIE
Stichwort: »Lehren«
Josef Schrader
Daten und Fakten
Was ist gute Lehre?
Qualitätserwartungen in der Erwachsenenbildung
Ingeborg Schüßler
Was müssen Lehrkräfte können?
Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis
Sandra Fuchs
Was kann eine gute Lehrkraft?
Ansichten aus Wissenschaft und Praxis
Ausgebildet für die Lehre?
Lehren lernen in Studiengängen der Erwachsenen- und Weiterbildung
Regina Egetenmeyer
Berufsbegleitenden Qualifizierung von Lehrkräften
Aktuelle Ergebnisse zu Angebots- und Teilnahmestrukturen
Anne Strauch/Claudia Pohlmann/
Steffi Robak/Christian Kühn
»Anerkennung der Professionalität erwachsenenbildnerischer Praxis«
Mit acht Verbänden im Gespräch über Perspektiven eines trägerübergreifenden Anerkennungsverfahrens für Kompetenzen von Lehrenden
Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften
Good-Practice aus Österreich und der Schweiz
Brigitte Bosche/Stefanie Jütten/
Karin Reisinger/André Schläfli
Praxisumschau
Summaries
Nachwörter
Beiträge
Open Access
Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften
Aktuelle Ergebnisse zu Angebots- und Teilnahmestrukturen
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Was müssen Lehrkräfte können?
Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis
Open Access
Open Access
Open Access