Bildungsraum Stadt
Aufgaben und Profil städtischer Volkshochschulen
Der Beitrag geht nach einem kurzen Überblick auf die Bedeutung der Volkshochschulen (1) am Beispiel der Münchner Volkshochschule der Frage nach, welche Aufgaben und welche Profilentwicklungsmöglichkeiten städtische Volkshochschulen im Zuge von Modernisierungs- und Entgrenzungsdebatten haben. Zunächst wird in aller Kürze die Besonderheit von städtischer Erwachsenenbildung aufgezeigt (2). Danach wird das Strukturprinzip der Kommunalität erläutert (3), um schließlich anhand konkreter Beispiele den Bildungsraum Stadt, wie ihn die Münchner Volkshochschule sieht, fördert und mitgestaltet, zu verdeutlichen. Schlussfolgernd kann festgehalten werden: Städtische Volkshochschulen sind zeitgemäße und unentbehrliche Einrichtungen der Erwachsenenbildung, weil es ihnen gelingt über die Erfüllung vielfältiger Aufgaben und die Entwicklung lokalspezifischer Programmprofile die kommunale Erwachsenenbildung zu fördern (4).
Beiträge
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