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ARTIKELDETAILS

Malte Ebner von Eschenbach, Ortfried Schäffter

Inklusion und Exklusion im Diskurs der Erwachsenen bildung

Versuch einer begriffssystematischen Kontextualisi erung

2015

Artikelnummer: HBV1504W317

Creative Commons Lizenzvertrag
Inklusion und Exklusion im Diskurs der Erwachsenen bildung von Malte Ebner von Eschenbach; Ortfried Schäffter steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1504W317

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Beschreibung

Die Diskurslage zu den Begriffen Exklusion und Inklusion ist in der Hinsicht unbefriedigend, dass sie mehr Verwirrung als Klärung stiftet, was sich aus einer Vermengung unterschiedlicher Bedeutungshorizonte erklärt. Die semantische Unschärfe macht die Begriffe einerseits hoch anschlussfähig, der sich ihre Prominenz wohl auch verdankt. Andererseits lässt sie ihre Vieldeutigkeit für den wissenschaftlichen Gebrauch immer ungeeigneter erscheinen, weil dies die interdisziplinäre Verständigung erschwert. Eine Heuristik unterschiedlicher Bedeutungskontexte kann hier allerdings Strukturierungshilfen zur verantwortlichen Begriffsverwendung bieten.


Autor:in/Herausgeber:in

Malte Ebner von Eschenbach, Jg. 1983, wissensch. Mitarbeiter; Universität Potsdam, Professur Erwachsenenbildung, Weiterbildung und Medienpädagogik.

 

Ortfried Schäffter, Prof. em. Dr., Jg. 1943, Emeritus.

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Erwachsenenbildung und Inklusion
Hessische Blätter für Volksbildung 04/2015
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