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ARTIKELDETAILS

Katja Wagner, Jana Voigt, Roland Schöne

Potentiale und Chancen der Öffnung von Hochschulen für Lebenslanges Lernen

am Beispiel der Technischen Universität Chemnitz

2008

Band-Nr.: 58

Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung

Artikelnummer: HBV0802W166

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Potentiale und Chancen der Öffnung von Hochschulen für Lebenslanges Lernen von Jana Voigt; Katja Wagner; Roland Schöne steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV0802W166

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Beschreibung

Derzeitig umfassen die Aufgaben der Hochschulen studentische Ausbildung, Forschung, berufliche Weiterbildung und wissenschaftliche Nachwuchsentwicklung. Immer mehr öffnen sich die Hochschulen aber auch für Angebote zum Lebenslangen Lernen, z. B. Weiterbildung Älterer und Kindervorlesungen. Auch im Rahmen der Hochschulforschung werden z. B. Lernende Regionen und die Gestaltung des Lebenslangen Lernens untersucht. Im Beitrag werden Möglichkeiten der Umsetzung des Konzeptes Lebenslanges Lernen exemplarisch an den Angeboten der TU Chemnitz im Rahmen der regionalen Kooperation mit anderen Bildungs-, Wirtschafts- und Kultureinrichtungen dargestellt, um zugleich einen Beitrag zur Nachwuchsentwicklung für die Bewältigung der Folgen des demografischen Wandels zu leisten.


Zitiervorschlag

Schöne, R./Voigt, J./Wagner, K.: Potentiale und Chancen der Öffnung von Hochschulen für Lebenslanges Lernen. am Beispiel der Technischen Universität Chemnitz. In: Hessische Blätter für Volksbildung 02/2008. Wissenschaft in der Erwachsenenbildung, S. 166-1

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Wissenschaft in der Erwachsenenbildung
Hessische Blätter für Volksbildung 02/2008
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Katja Wagner; Jana Voigt; Roland Schöne
Potentiale und Chancen der Öffnung von Hochschulen für Lebenslanges Lernen
am Beispiel der Technischen Universität Chemnitz
Rubrik: Praxis
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Welche Hilfen bietet die Wissenschaft?
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Seite 176-184
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