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Call for Papers

2019, 4 Seiten

Artikelnummer: JOS1902W130

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DOI: 10.3278/JOS1902W130

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Franziska Liebetanz; Nicole Mackus; David Kreitz; Leonardo Dalessandro (Hg.)
Ausgabe 18: Autoethnografie. Subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik
JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2019
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E-Paper Einzelbeitrag

Franziska Liebetanz; Nicole Mackus; David Kreitz; Leonardo Dalessandro (Hg.)
Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 3-4
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Vorwort
Rubrik: Vorwort
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Seite 5-8
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Franziska Liebetanz; Nicole Mackus; David Kreitz; Leonardo Dalessandro (Hg.)
Abstracts
Rubrik: Abstract
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Seite 9-12
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Cristina Loesch
Selbstreferenz und Wissenschaft
Perspektiven in der Ratgeberliteratur und ihr Mehr wert für die Schreibdidaktik
Rubrik: Themenschwerpunkt
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Seite 13-26
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Ines Spieker
Verwendung des "Ich" zur Förderung studienrelevant er Kompetenzen
Rubrik: Themenschwerpunkt
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Seite 27-35
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Carmen Neis
Schreibprozesskommentare
Der Einsatz von reflexiven Texten zur Analyse der Akzeptanz von Peer-Feedback
Rubrik: Themenschwerpunkt
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Seite 36-51
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Michael Pandey; Kristina Lakke; Susanne Klug
Studie zur Wirkung realer und fiktiver Adressat*in nen
Wie sie den Erstellungsprozess einer Abschlussarbe it beeinflussen
Rubrik: Themenschwerpunkt
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Seite 52-60
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Frano P. Rismondo; Erika Unterpertinger; Brigitte Römmer-Nossek
Personal epistemology als Teil wissenschaftlicher Schreibentwicklung
Rubrik: Themenschwerpunkt
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Seite 61-79
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Autoethnografie und wissenschaftliches Schreiben
Rubrik: Themenschwerpunkt
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Seite 80-84
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Sebastian Engelmann; Stefanie Vochatzer
Das Ich im Schatten der Methode
Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für wissenschaftliche Praxis
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 85-98
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Patricia Mundelius; Felix Uhl
Projektberichte Schreiben
Ein Workshop zur Unterstützung bei einer autoethno grafischen Textsorte
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 99-106
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Claudia Canella; Antje Garrels-Nikisch
Erfahrungsbericht über eine autoethnografische Sch reibwerkstatt an der Universität Zürich
Ein Dialog zwischen Dozentin und Studentin
Rubrik: Themenschwerpunkt
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Seite 107-119
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Dennis Fassing
#Quatsch.
Rezension zu "#SchreibenKannIch" v. Yannick Weiler
Rubrik: Rezensionen
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Seite 120-124
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Katrin Girgensohn
The Habit of Freedom and the Courage to Write
Rezension zu "Schafft euch Schreibräume!" von Judi th Wolfsberger
Rubrik: Rezensionen
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 125-129
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Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 130-134
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