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Franziska Liebetanz, Nicole Mackus, David Kreitz, Leonardo Dalessandro (Hg.)

Ausgabe 18: Autoethnografie. Subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik

JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2019

2019, 136 Seiten

Artikelnummer: JOS1902W

Creative Commons Lizenzvertrag
Ausgabe 18: Autoethnografie. Subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik von David Kreitz (Hg.); Franziska Liebetanz (Hg.); Leonardo Dalessandro (Hg.); Nicole Mackus (Hg.) steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/JOS1902W

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Beschreibung

Themenschwerpunkt dieser Ausgabe: Autoethnografie. Subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik

Gastherausgeber dieser Ausgabe: Tobias Schmohl

 

Aus dem Inhalt:

 

Cristina Loesch

Selbstreferenz und Wissenschaft - Perspektiven in der Ratgeberliteratur und ihr Mehrwert für die Schreibdidaktik

 

Carmen Neis

Schreibprozesskommentare - Der Einsatz von reflexiven Texten zur Analyse der Akzeptanz von Peer-Feedback

 

Brigitte Römmer-Nossek, Erika Unterpertinger & Frano P. Rismondo

Personal epistemology als Teil wissenschaftlicher Schreibentwicklung

 

Tobias Schmohl

Autoethnografie und wissenschaftliches Schreiben

 

Patricia Mundelius & Felix Uhl

Projektberichte Schreiben - Ein Workshop zur Unterstützung bei einer autoethnografischen Textsorte


Weitere InfosWebsite

E-Paper Einzelbeitrag

Franziska Liebetanz; Nicole Mackus; David Kreitz; Leonardo Dalessandro (Hg.)
Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 3-4
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kostenlos
Vorwort
Rubrik: Vorwort
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Seite 5-8
Preis
kostenlos
Franziska Liebetanz; Nicole Mackus; David Kreitz; Leonardo Dalessandro (Hg.)
Abstracts
Rubrik: Abstract
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 9-12
Preis
kostenlos
Cristina Loesch
Selbstreferenz und Wissenschaft
Perspektiven in der Ratgeberliteratur und ihr Mehr wert für die Schreibdidaktik
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 13-26
Preis
kostenlos
Ines Spieker
Verwendung des "Ich" zur Förderung studienrelevant er Kompetenzen
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 27-35
Preis
kostenlos
Carmen Neis
Schreibprozesskommentare
Der Einsatz von reflexiven Texten zur Analyse der Akzeptanz von Peer-Feedback
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 36-51
Preis
kostenlos
Michael Pandey; Kristina Lakke; Susanne Klug
Studie zur Wirkung realer und fiktiver Adressat*in nen
Wie sie den Erstellungsprozess einer Abschlussarbe it beeinflussen
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 52-60
Preis
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Frano P. Rismondo; Erika Unterpertinger; Brigitte Römmer-Nossek
Personal epistemology als Teil wissenschaftlicher Schreibentwicklung
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 61-79
Preis
kostenlos
Autoethnografie und wissenschaftliches Schreiben
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 80-84
Preis
kostenlos
Sebastian Engelmann; Stefanie Vochatzer
Das Ich im Schatten der Methode
Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für wissenschaftliche Praxis
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 85-98
Preis
kostenlos
Patricia Mundelius; Felix Uhl
Projektberichte Schreiben
Ein Workshop zur Unterstützung bei einer autoethno grafischen Textsorte
Rubrik: Themenschwerpunkt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 99-106
Preis
kostenlos
Dennis Fassing
#Quatsch.
Rezension zu "#SchreibenKannIch" v. Yannick Weiler
Rubrik: Rezensionen
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 120-124
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kostenlos
Katrin Girgensohn
The Habit of Freedom and the Courage to Write
Rezension zu "Schafft euch Schreibräume!" von Judi th Wolfsberger
Rubrik: Rezensionen
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 125-129
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Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 130-134
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kostenlos