Lernort Heimvolkshochschule
Im Rahmen einer Studie wurden u. a. die besonderen Merkmale des Lernortes Heimvolkshochschule herausgearbeitet, so wie sie sich aus der Perspektive der Leiter/innen der Niedersächsischen Heimvolkshochschulen darstellen. Dieses Selbstverständnis wird den Ergebnissen einer Online-Befragung mit 298 TeilnehmerInnen gegenübergestellt. Der Artikel schließt mit Gedanken zu den Herausforderungen für den Lernort Heimvolkshochschule.
Beiträge
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Vom "zweckmäßigen Arbeitsraum" zur "positiven Lernatmosphäre"
Lernorte Erwachsener im Spiegel der Lernratgeber-Literatur
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Erwachsenenbildungswelten in den USA und in Deutschland
Vergleichende Beobachtungen zur sozialräumlichen Bildungspartizipation
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