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ARTIKELDETAILS

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Jan Böhm

Kompetenzbilanzierung für das Aus- und Weiterbildu ngspersonal

der Volkswagen Bildungsinstitut GmbH als Möglichke it der Personalentwicklung

2013

Artikelnummer: REP1301W045

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DOI: 10.3278/REP1301W045

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Beschreibung

Der seit einigen Jahren geführte Kompetenzdiskurs sowie die Bedeutungszunahme informellen Lernens besonders am Arbeitsplatz haben Verfahren zur Sichtbarmachung und Bilanzierung beruflicher Kompetenzen in der pädagogischen Praxis wie auch in der bildungspolitischen Diskussion eine prominente Stellung verschafft. Jedoch konzentrieren sich solche Verfahren in der Regel auf Auszubildende oder Weiterbildungsteilnehmer. Dieser enggeführte Blick hat die Lehrenden und/oder dispositiv tätigen Mitarbeiter in der beruflichen Aus- und Weiterbildung weitgehend ausgeblendet. Welche Kompetenzen diese besitzen, wo sie erworben wurden oder wie sie weiterent wickelt werden können, ist weitgehend unbekannt. In diesem Beitrag wird ein Kompetenzbilanzierungsverfahren für berufliches/betriebliches Weiter bildungspersonal dargestellt und es werden die Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes diskutiert.


Zitiervorschlag

Böhm, J.: Kompetenzbilanzierung für das Aus- und Weiterbildungspersonal. der Volkswagen Bildungsinstitut GmbH als Möglichkeit der Personalentwicklung. In: REPORT-Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 01/2013. Kompetenzen, S. 45-54, Bielefeld 2013. DOI:

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Josef Schrader; Ekkehard Nuissl; Elke Gruber; Philipp Gonon (Hg.)
REPORT-Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 01/ 2013
Kompetenzen
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