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ARTIKELDETAILS

Marion Ott

Bildungsarbeit im Auftrag der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik

Feststellen von "(In-)Kompetenzen" in Praktiken des Profiling

2009

Artikelnummer: HBV0904W366

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Bildungsarbeit im Auftrag der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik von Ott, Marion steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV0904W366

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Beschreibung

Im Zentrum des folgenden Beitrags steht die Frage, welche Bedeutungen der Kategorie Kompetenz in Bildungsmaßnahmen der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik zukommen. Den Ausgangspunkt bildet die Beobachtung, dass dort programmatisch weniger auf die Entwicklung, denn auf die Erfassung von Kompetenzen (z. B. im Profiling) gesetzt wird. Am Beispiel von Praktiken in Profilingveranstaltungen wird herausgearbeitet, welche Funktionen Kompetenzzuschreibungen bei der Aktivierung haben und worin Kompetenz besteht. Abschließend geht es darum, inwiefern die Bildungsträger im Rahmen der Beauftragung durch die Arbeitsagenturen in komplexe Machtverhältnisse verstrickt sind.


Zitiervorschlag

Ott, M.: Bildungsarbeit im Auftrag der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik. Feststellen von "(In-)Kompetenzen" in Praktiken des Profiling. In: Hessische Blätter für Volksbildung 04/2009. Gewinner und Verlierer in der Weiterbildung, S. 366-374, Bielefeld 200

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Hessische Blätter für Volksbildung 04/2009
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Gewinner und Verlierer der Weiterbildung
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Böhme, Günther
Anmerkungen zu einem neuen Verhältnis von Bildung und Ökonomie
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Tarazons, Mareike; Weishaupt, Horst
Regionaler Strukturwandel und Bildungsversorgung
Rubrik: Wissenschaft
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Reich-Claassen, Jutta; Hippel, Aiga von
Kosten von Weiterbildung und Selektivität
Weiterbildungsfinanzierung aus Sicht von Adressat/innen und Weiterbildner/innen
Rubrik: Wissenschaft
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Baethge, Martin
Selbstgesteuertes Lernen
Ausweg aus oder neue Variante in dem ungleichen Kampf um das lebenslange Lernen?
Rubrik: Wissenschaft
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Friebel, Harry
Die "Kinder" der Bildungsexpansion
Berufliche Qualifikation, Erwerbsarbeit und Weiterbildung
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Seite 345-355
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Harmeier, Michaela; Schlüter, Anne
Genderbezogene Segregationseffekte auf das Weiterbildungsverhalten
zwischen statistischer Angleichung und biografischer Differenzierung
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 356-365
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Ott, Marion
Bildungsarbeit im Auftrag der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik
Feststellen von "(In-)Kompetenzen" in Praktiken des Profiling
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 366-374
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Schöll, Ingrid
Individualisierung der Bildungsfinanzierung
Neue Instrumente auf Landes- und Bundesebene
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Geißler, Rainer; Weber-Menges, Sonja
Migrantenkinder im Bildungssystem: Doppelt benachteiligt
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