REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 03/2008
Naturwissenschaftliche Bildung
Diese Ausgabe vereint empirische und konzeptionelle Zugänge zur Erforschung eines in der Weiterbildung weitgehend vernachlässigten Bildungsbereichs. Welche Rolle spielt naturwissenschaftliches Wissen im Kontext informeller und non-formaler Lernprozesse Erwachsener? Und welche Impulse ergeben sich daraus für die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements in anderen Bereichen? Das Heft gibt Einblicke in spezifische Fragestellungen und leistet damit auch einen Beitrags zur interdisziplinären Verständigung.
Beiträge
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Gestaltungsversuche des Verhältnisses von Naturwissenschaften und Gesellschaft
Leben und implizites Lernen von Bürger/inne/n in der Wissensgesellschaft
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