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ARTIKELDETAILS

Europa-Universität Viadrina Schreibzentrum, David Kreitz, Leonardo Dalessandro, Nicole Mackus (Hg.)

JoSch - Journal der Schreibberatung 1/2020

Ausgabe 19: Schreiben in den MINT-Fächern - STEM Writing

2020, 92 Seiten

Artikelnummer: JOS2001W

E-Paper (PDF):
DOI: 10.3278/JOS2001W

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Beschreibung

Themenschwerpunkt dieser Ausgabe: Schreiben in den MINT-Fächern - STEM Writing

Gastherausgeber dieser Ausgabe: Anja Poloubotko & Zoë Vercelli

 

Aus dem Inhalt:

 

Ute Reimers

The "Unwritten Law" of Language Choice in STEM Doctoral Dissertations: A Case Study in the German-speaking Context

 

Alexander Holste, Torben Gebhardt, Felix Schmidt & Eike Spielberg

Bachelorarbeiten von Ingenieur*innen mit Blended-Learning vorbereiten

 

Annett Mudoh

Schreiben in den MINT-Fächern am Beispiel eines Workshops für Informatiker*innen


Zitiervorschlag

JoSch - Journal der Schreibberatung 1/2020. Ausgabe 19: Schreiben in den MINT-Fächern - STEM Writing. Herausgegeben von: Liebetanz, F./Kreitz, D./Dalessandro, L. u.a. Bielefeld 2020. DOI: 10.3278/JOS2001W

Weitere InfosWebsite

E-Paper Einzelbeitrag

Europa-Universität Viadrina Schreibzentrum; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo; Mackus, Nicole (Hg.)
Inhalt
Rubrik: Inhalt
Seite 3
Preis
kostenlos
Vorwort
Rubrik: Vorwort
Seite 4-6
Preis
kostenlos
Europa-Universität Viadrina Schreibzentrum; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo; Mackus, Nicole (Hg.)
Abstracts
Rubrik: Abstract
Seite 7-9
Preis
kostenlos
Reimers, Ute
The Unwritten Law of Language Choice in STEM Doctoral Dissertations
A Case Study in the German-speaking Context
Rubrik: Thema
Seite 10-21
Preis
12,00 €
Holste, Alexander; Gebhardt, Torben; Schmidt, Felix; Spielberg, Eike Torben
Bachelorarbeiten von Ingenieur*innen mit Blended-Learning vorbereiten
Rubrik: Thema
Seite 22-32
Preis
11,00 €
Mudoh, Annett
Schreiben in den MINT-Fächern am Beispiel eines Workshops für Informatiker*innen
Rubrik: Thema
Seite 33-40
Preis
8,00 €
Fiegenbaum, Laura; Springhorn, Johanna
Peer Learning in schreibintensiven Lehrveranstaltungen
Ein (schreib-)didaktischer Vorschlag
Rubrik: Thema
Seite 41-49
Preis
9,00 €
Damm, Nadja
"Ich erlebte mich nie als Schreiberin."
Ein schreib- und Feedback-intensives Seminar unter Mitarbeit einer Writing Fellow
Rubrik: Thema
Seite 50-58
Preis
9,00 €
Lebock, Sarah
Wann bin ich wer? Peer-Berater*innen im Spannungsverhältnis
Rubrik: Thema
Seite 59-70
Preis
12,00 €
Lücke, Janina
Freud-voller beraten!?
Rubrik: Thema
Seite 71-79
Preis
9,00 €
Rothe, Daniela
Wie man die eigenen Gedanken ordnet und bessere Texte schreibt
Rezension zu Sönke Ahrens (2017): Das Zettelkasten-Prinzip
Rubrik: Rezensionen
Seite 80-85
Preis
kostenlos
Bissels, Andreas
Reflektiert und professionell vortragen
Rezension zu Markus Grzella, Kristina Kähler, Sabine Plum (2018): Präsentieren und Referieren
Rubrik: Rezensionen
Seite 86-89
Preis
kostenlos
Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
Seite 90-91
Preis
kostenlos