Weiterbildung - Kein Benachteiligtenprogramm

Verteilungsprinzipien in der öffentlichen Weiterbildungsfinanzierung 1949-2010

Öffentlich finanzierte Erwachsenenbildung hat nur selten zur Mehrung von Bildungsgerechtigkeit beigetragen. Oft genug profitierten jene, die ohnehin schon breit an Bildung und Beruf teilhatten. Dies zeigt der Autor in einem Durchgriff durch die deutsche Nachkriegsgeschichte der Weiterbildung, innerhalb derer er mehrere Konjunkturen der Mittelverteilung identifiziert. Zunächst adressierte die Erwachsenenbildung Bildungsbeflissene, bevor im Zuge der »realistischen Wende« sozialpolitisch motiviert das Lernen der Arbeitnehmer in den Blick geriet. Die Förderung durch die Arbeitsagentur wird auf der Folie bildungsökonomischen Nutzenkalküls vorgestellt. Dass sich kein Bundesrahmengesetz zur Weiterbildung durchsetzen konnte, wird im Blick auf die Gerechtigkeitsfrage als endgültiger Gestaltungsverzicht gewertet.

Monika Kil, Peter Brandt

Ekkehard Nuissl von Rein

Budapester Prioritäten

Open Access

Inhalt

Open Access

E-Paper

0,00 €

Preise inkl. MwSt.

versandkostenfrei

Sofort zum Download

Ebenso verfügbar als:

E-Paper

Weiterbildung - Kein Benachteiligtenprogramm

Verteilungsprinzipien in der öffentlichen Weiterbildungsfinanzierung 1949-2010

Beiträge

English Summaries

Nachwörter, sprachspielweise

Mitte

(Un-)Gleichheit in der Weiterbildung unter regionalen Vorzeichen

Lohngerechtigkeit in der Weiterbildung

Gibt es ein Recht auf lebenslanges Lernen?

Condorcets Menschenrecht auf Bildung

Weiterbildung - Kein Benachteiligtenprogramm

Libertärer Paternalismus als didaktische Haltung

Szene

Neue Bücher zur Erwachsenenbildung

DIE

Stichwort: "Bildungsgerechtigkeit"

"Die Breite der Gesellschaft erreichen"

Bildung und Gerechtigkeit

Budapester Prioritäten

Inhalt

Bibliografische Angaben

Artikel weiterempfehlen