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Auslese

Wo bleibt die Ethik? Erkenntnisse über Studien zu KI in der Hochschulbildung

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DOI: 10.3278/WBDIE1904W043

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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
KI, LA & Co. Künstliche Intelligenz und Learning
Analytics in der Erwachsenenbildung weiter bilden 4/2019
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E-Paper Einzelbeitrag

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Editorial & Inhalt
Rubrik: Thema
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Seite 3-5
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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Tafelbild
Rubrik: Thema
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Seite 30-31
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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Ticker
Rubrik: Thema
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Seite 6-7
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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Anblick
Fälscher, Flötistin, Frühchen - wie lernt KI?
Rubrik: Thema
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Seite 8-9
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Lutz Goertz
Stichwort
Künstliche Intelligenz
Rubrik: Thema
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Seite 10-11
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»Wir müssen jetzt über KI sprechen!«
weiter bilden spricht mit Michael Brendel und Olaf Zawacki-Richter
Rubrik: Thema
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Seite 12-16
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Shirin Riazy; Alina Köchling
Fluch oder Segen?
Big Data und Learning Analytics im Lernkontext
Rubrik: Thema
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Seite 17-20
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Sabine Schöb; Lars Kilian; Christoph Hellmich; Peter Brandt; Carmen Biel
Lern-Empfehlungen von der Maschine
Adaptives Recommending am Beispiel von EULE
Rubrik: Thema
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Seite 22-25
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Ralf Klamma
Helfende Geisterhände
Augmented Reality und Wearables in lernintensiven Aus- und Weiterbildungen
Rubrik: Thema
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Seite 26-29
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Cäcilie Kowald
Lernen im Dialog mit KI
Chatbots in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Rubrik: Thema
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Seite 32-34
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Julia Lyss
Im Zeichen von KI
Rubrik: Thema
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Seite 35
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Lindsay McQuade
Programmieren lernen im Bootcamp
Rubrik: Thema
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Seite 36
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André Hamann; Sabine Schwarz
Nachfrage
4 Fragen an ... Sabine Schwarz & André Hamann
Rubrik: Thema
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Seite 37
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Lernort
Alanus Werkhaus Johannishof, 53347 Alfter
Rubrik: Thema
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Seite 38
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Sanyie Al-Baghdadi; Marion Fleige; Jan Rohwerder
Tagungsmappe
Rubrik: Thema
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Seite 39-41
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Auslese
Wo bleibt die Ethik? Erkenntnisse über Studien zu KI in der Hochschulbildung
Rubrik: Thema
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Seite 43
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Neue Medien & Kalender
Rubrik: Thema
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Seite 44-46
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Hauspost
Rubrik: Thema
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Seite 47-49
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Daniel Oelbauer; Tetyana Kloubert
Erschlossen oder auferlegt?
Demokratiebildung und Wertevermittlung in Orientie rungskursen für Zuwanderinnen und Zuwanderer
Rubrik: Thema
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Seite 50-53
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Friderike Spang; Josef Schrader
Zum Umgang mit konfligierenden Werten in Integrati onskursen
Eine Einladung zum Dialog
Rubrik: Thema
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Seite 54-56
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Andreas Seiverth
Fingerübung
Andreas Seiverth
Rubrik: Thema
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Seite 57
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Fundstück & Call for Papers
Rubrik: Thema
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Seite 58
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