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ARTIKELDETAILS

Cornelia Unger-Endres

F&E-Kooperationen in Joint-Ventures

Eine berufspädagogische Analyse

2022, 336 Seiten

Band-Nr.: 65

Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen

Artikelnummer: I70148

Buch:
ISBN: 9783763970148
E-Book (PDF):
ISBN: 9783763970155
DOI: 10.3278/9783763970155

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Beschreibung

  • Kooperation und Konkurrenz in Joint-Ventures


Wie können Menschen auf internationaler Ebene erfolgreich zusammenarbeiten? Die Untersuchung von kooperationshinderlichen und -förderlichen Faktoren ist Thema dieser berufspädagogischen Dissertation. Am Beispiel eines deutsch-chinesischen Joint-Ventures in der Automobilindustrie nimmt die Autorin alle Beteiligten in den Blick.

Im Theorieteil der Dissertation grenzt sie die Begriffe Kooperation und Koordination gegen-einander ab und entwickelt auf Basis von Annahmen aus der Lernortkooperation ein eigenes erweitertes Kooperationsmodell, das mit Modellen aus anderen Disziplinen verglichen wird. In einer qualitativen empirischen Erhebung im Aktionsforschungsdesign validiert die Autorin ihr Modell mit Daten aus fast 100 Interviews sowie einem Forschungstagebuch. Die empirischen Daten sind eine Novität: Erstmals wurden Mitarbeitende aus beiden Kooperationsunternehmen in Deutschland und China befragt.

Die Ergebnisse der Untersuchung weisen darauf hin, dass Kooperation und Konkurrenz in einem Joint-Venture-Projekt nicht unabhängig voneinander betrachtet werden sollten.


Zitiervorschlag

Unger-Endres, Cornelia (2021). F&E-Kooperationen in Joint-Ventures: Eine berufspädagogische Analyse (1. Auflage). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/103278.9783763970148

Weitere InfosPressetextWebsite

Autor:in/Herausgeber:in

Dr.in Cornelia Unger-Endres (Jg. 1992) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik am Karlsruher Institut für Technologie sowie Kooperationsdoktorandin in der Abteilung Projektsteuerung des Chinageschäfts für die Technische Entwicklung.