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Heinz-Elmar Tenorth

Humanismus: Tradition eines Begriffs, Referenzhorizont von Bildung

2018, 12 Seiten

Artikelnummer: HBV1801W005

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DOI: 10.3278/HBV1801W005

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Beschreibung

In der inzwischen nahezu unübersichtlichen Vielfalt der aktuell präsenten Varianten von Humanismus zeigt der Beitrag die spezifische Position von Günther Böhme. Entwickelt aus einer bildungstheoretischen Interpretation des Renaissance-Humanismus zeichnet sich sein Konzept dadurch aus, dass er - historisch - die Kontinuität von Humanismus als anthropologische Prämisse der Moderne ausweisen kann, sowie - systematisch - dass er diese Prämisse nicht primär normativ und gegenüber anderen Positionen abgrenzend behauptet, sondern als Thema der je aktuellen Aneignung von Humanismus bildungstheoretisch einführt und damit die Varianz der Humanismen selbst noch zum Thema von Reflexion

und individueller Bildung machen kann.


Autor:in/Herausgeber:in

Heinz-Elmar Tenorth, Dr. phil., Dr. h.c., Jg. 1944, Professor für Historische Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin (bis 2011).

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