Comparative Adult Education
Der internationale Blick auf die Erwachsenenbildung
Dieser Beitrag gibt einen Überblick über den Stand der international vergleichenden Andragogik und diskutiert einige Probleme der Positionierung Deutschlands im internationalen Kontext. Es wird gezeigt, dass internationale Kontakte und Austausch in der Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung in vielfältiger Form und über einen erheblichen Zeitraum hinweg gepflegt wurden und werden. Als zentrale Argumente für den internationalen Vergleich werden "Borrowing" (das Übernehmen von Erfahrungen und Modellen aus anderen Ländern) und "Understanding" dargestellt. Dann werden verschiedene Typen international vergleichender Arbeiten systematisiert. Zum Schluss wird gefragt, welche Möglichkeiten sich aus der Globalisierung für die deutsche Erwachsenenbildung ergeben.
Beiträge
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Erklärungsansätze für die Entstehung und Verbreitung internationaler Weiterbildungspolitik
zwischen World Polity und transnationalem Raum
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Regionale Netzwerke im Spannungsfeld zwischen Globalisierung und Inter-/Nationalität
Neo-institutionalistische Forschungsperspektiven
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Lernen für die Eine Welt - Politische Bildung bei ARBEIT UND LEBEN in Zeiten der Globalisierung
Ein Werkstattbericht
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Landeskuratorium für Weiterbildung und Lebensbegleitendes Lernen
Empfehlungen an die hessische Landesregierung Lebensbegleitendes Lernen für Erwachsene in Hessen
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