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Jan Weisberg

Skizze zur akademischen Fachschreibdidaktik

2017, 7 Seiten

Artikelnummer: JOS1702W095

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Skizze zur akademischen Fachschreibdidaktik von Jan Weisberg steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/JOS1702W095

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Beschreibung

Der Beitrag präsentiert Überlegungen zur Vermittlung von fachlichen Schreibkompetenzen und diskutiert einige grundlegende Vermittlungs- und Erwerbsprobleme. Es wird argumentiert, dass einzelne Schreibkurse den Erwerb von komplexen literalen Fachkompetenzen zwar fördern können, aber i. d. R. nicht zu einem sicheren fachlichen Handeln führen. Zur Kompetenzerwerbsförderung wird die Entwicklung von modulübergreifenden, studiengangintegrierten Lernwegen vorgeschlagen, die durch eine Staffelung von Lernthemen und Anforderungen zu einer längeren reflexiven Übungspraxis führen, in der grundlegende Teilkompetenzen routinisiert und sukzessiv komplexe Kompetenzen entwickelt

werden.


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Leonardo Dalessandro; David Kreitz; Franziska Liebetanz; Simone Tschirpke (Hg.)
Ausgabe 14: Schreiben in den Fächern
JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2017
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 3-4
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Vorwort
Rubrik: Vorwort
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Seite 5-6
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Abstracts
Rubrik: Summaries
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Seite 7-10
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Cornelia Zapp; Heike Böhm
Abenteuer Wissenschaft: Projektstrukturierung als Heldenreise
Rubrik: Thema
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Seite 11-22
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Sandra Gümmer; Nina Bünte
Empirische Bedarfe in der (über-)fachlichen Peer-S chreibberatung
Rubrik: Thema
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Seite 23-30
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Fridrun Freise; Mirjam Schubert
Lernen am Diskurs: fachliche Schreibkonventionen a nalytisch erarbeiten
Rubrik: Thema
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Seite 31-40
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Nora Hoffmann
Konzept eines schreibdidaktischen Workshops für Fa chlehrende
Rubrik: Thema
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Seite 41-50
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Elke Langelahn M.A.; Andrea Menze-Sonneck
Situierte Schreibaufgaben zur Förderung der Textko mpetenzen angehender Sportlehrkräfte
Rubrik: Thema
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Seite 51-59
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Lydia Prexl
Schreiben in der VWL - Universität Mannheim setzt auf Online-Studium
Rubrik: Thema
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Seite 61-68
Preis
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Amata Schneider-Ludorff; Dzifa Vode
Schreiben an Hochschulen für angewandte Wissenscha ften
Rubrik: Thema
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Seite 69-83
Preis
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Daniel Spielmann
#reprometh - über den Einsatz von Blogs in einem k unsthistorischen Lehrprojekt
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 85-93
Preis
kostenlos
Jan Weisberg
Skizze zur akademischen Fachschreibdidaktik
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 95-101
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Eva-Maria Lerche; Theda Bader
Die SIG Freiberufler*innen/Vielfalt: Forum für fre ie Schreibtrainer*innen u. Schreibberater*innen
Rubrik: Forum
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Seite 103-106
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Bernadette Huber; Klara Dreo
Wie Studierende wissenschaftliches Schreiben empfi nden - eine quantitative Studie
Rubrik: Forum
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Seite 107-116
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Ankündigungen und Termine
Rubrik: Termine
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Seite 117-118
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kostenlos
Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
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Seite 119-120
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