Bob Dylan! Versuch einer lernbiographischen Deutung
Der Beitrag wendet sich aus erziehungswissenschaftlicher- bzw. biographieanalytischer Sicht der Lebensgeschichte von Bob Dylan zu. Wie ist er - diese Legende der Popkultur - zu dem geworden, was er heute ist? Wie lässt sich seine Künstlerkarriere als Lernbiographie rekonstruieren? Beim Versuch einer lernbiographischen Deutung kommen Analysekategorien zur Anwendung, die sich auch bei anderen Personengruppen, insbesondere bei Menschen mit lebensbedrohlichen Erkrankungen bewährt haben und die neben ihrer deskriptiven Eigenschaft auch eine Erklärungsfunktion beanspruchen.
Aus dem Inhalt (u.a.):
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Beiträge
Der Umgang mit Demenz im Projekt "Music for Life"
Lernprozesse jenseits der klassischen Arrangements
Open Access
"Der breite Strom der Moldau"... und seine Herstellung in einer Orchesterprobe
Praktiken des Probens im Interaktionszusammenhang
Open Access
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