Geschichte(n) und Gegengeschichte(n)
Mozart-Wissen in populären Kontexten
W. A. Mozart zählt zu den bekanntesten Komponisten der so genannten klassischen Musik; zudem ist kaum ein anderer Komponist auch in populärkulturellen Kontexten so präsent wie er. Über Mozart wurde und wird umfangreich geforscht, zugleich kursieren im öffentlichen Bewusstsein Vorstellungen, die Forschungsresultaten widersprechen. Dieser Umstand hat Musikwissenschaftler Anfang der 1990er Jahre befürchten lassen, dass Forschungsresultate und populäre Darstellungen im Sinne von Differenzierung und Stereotypenbildung einander unvereinbar gegenüberstehen. Gegenwärtig lässt sich ein Feld beobachten, das außerhalb formaler Lehr- und Lernkontexte damit befasst ist, zwischen diesen beiden Wissensfeldern zu vermitteln.
Aus dem Inhalt (u.a.):
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Beiträge
Der Umgang mit Demenz im Projekt "Music for Life"
Lernprozesse jenseits der klassischen Arrangements
Open Access
"Der breite Strom der Moldau"... und seine Herstellung in einer Orchesterprobe
Praktiken des Probens im Interaktionszusammenhang
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access